La noticia, producida en el contexto español, llama la atención, por lo sorpresiva, aunque no le falten razones valederas. Lo cierto es que existe demasiada permisividad social con los ausentismos de este tipo ¿No se trata acaso el aprender, un derecho de los menores? ¿No es una obligación de los mayores? Un matrimonio de Burgos deberá abonar [...]

En esta publicación se relacionan dos aspectos fundamentales para los aprendizajes, la evaluación (más precisamente autoevaluación, y la lectura ¿No deberían ser estas preocupaciones “transversales”, independientemente del contenido de que se trate? En una clase bien diseñada, a los estudiantes se les asigna una cantidad considerable de lecturas. Por eso, es importante que aprendan a [...]

De todas los tipos de evaluación, la autoevaluación debería ser la opción máxima. Si logramos que los alumnos se autoevaluen eficazmente, mucho se habrá avanzado. En los siguientes párrafos se destaca una propuesta de acción en este sentido. Exija que sus estudiantes se autoevalúen globalmente. Una de las estructuras complejas más eficaces para enseñar la importancia de [...]

Observen que en la escuela o universidad, sus aulas son como vagones, y a nosotros se nos hace responsables. Todos los años suben al tren nuestros alumnos, y empiezan allí un viaje fascinante. A nuestro vagón sube el alumno rebelde, el estudioso, el creativo… TODOS ELLOS Iniciamos un viaje JUNTOS. Nuestra responsabilidad es GUIARLOS A BUEN DESTINO. En [...]

El vídeo propone una escuela nueva, se trata de afirmaciones que son a mi criterio, verdaderas ¿Son una respuesta a las necesidades del Sur? ¿Cómo llegar a cumplir con esos objetivos? Es una crítica, y lo primero que se me ocurre es ser crítico con ella. Creo que es interesante el vídeo, y vale la pena [...]

Este vídeo, dividido en tres partes, en este post se encuentra la segunda, nos muestra la “historia de las cosas”, de donde surgen los bienes materiales. Esta forma de producir nos afecta decisivamente, y también está muy relacionada con la escuela. Si vemos el sistema de producción de bienes ¿Quién paga sus costos? ¿Qué sucede con [...]

Este vídeo, dividido en tres partes, aquí encontramos la tercera, nos muestra la “historia de las cosas”, sobre los bienes materiales. Esta forma de producir nos afecta decisivamente, y también está muy relacionada con la escuela. ¿Qué sucede con el descarte de los bienes? ¿Qué efectos produce la basura? ¿Sirve reciclar? ¿Es suficiente? ¡Es sistema está [...]

Este vídeo, dividido en tres partes, nos muestra la “historia de las cosas”, de donde surgen los de bienes materiales. Esta forma de producir nos afecta decisivamente, y también está muy relacionada con la escuela. Creo que material como este puede ser de mucha utilidad, para ser llevado al aula, haciendo aportes a la comprensión lectora, [...]

Ingenioso vídeo, muestra un docente que usa en forma creativa las NT, para saludar a sus alumnos y desearles buenas vacaciones. Está en inglés, pero no es imprescindible la traducción

El docente es ante todo una persona ¿Tiene en cuenta esto, la formación inicial tradicional? ¿Qué aspectos se deben considerar? Los siguientes párrafos se dedican a la dimensión personal de la formación de docentes. Si el centro de la educación es la persona, si el acto educativo es en esencia un encuentro entre personas, ésta es [...]