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Derechos y deberes. Nueva ciudadanía

La educación es un derecho de todos, en especial de niños, niñas y adolescentes, y constituye la base para que muchos derechos humanos se cumplan a lo largo de la vida.La educación primaria y secundaria debe estar disponible para todas los chicos sin discriminación. La difícil situación social, ha traído como consecuencia que muchos de ellos no terminen la secundaria y otros muchos ni siquiera la primaria. Entonces me pregunto : ¿éstos son ” los laureles que supimos conseguir”?.

“La educación primaria alcanza al 98,9% de las niñas y los niños de 6 a 14 años, mientras que la educación secundaria se reduce al 79,8%. En la región del NEA 2 de cada diez niños y niñas no finalizan los primeros seis años de escolaridad, mientras 4 de cada diez no logran egresar de la secundaria básica” (1)

La repitencia y el abandono son dos indicadores que muestran el deterioro del sistema educativo.Ahora bien ¿ el problema es el sistema educativo? ¿no estaremos olvidándonos de otras causas que también contribuyen y no poco?.¿No será mejor “dar a luz” un entramado social más justo?.

Sería bueno un modelo de desarrollo económico más solidario y soberano. La recuperación de un trabajo digno, sería la forma en que muchas familias tendrían la posibilidad de dar educación a sus niños.

“El trabajo infantil alcanza al 6,5% de los niños, mostrándose con mayor incidencia en ámbitos rurales donde el 8% de los niños de 5 a 13 años trabajan, frente al 6,4 en ámbitos urbanos.Uno de cada 5 adolescentes trabajan.” (1)

Como lo sigo sosteniendo, y a pesar de las desiluciones, me permito creer que se puede.No sólo se puede, se debe. Debemos creerlo y apostar, cada uno desde su trinchera, a que la transformación es posible.

“En el arte de vivir, el hombre es al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte, es el escultor y el mármol, el médico y el paciente”. (2) Manos a la obra.


(1) informe anual de Unicef- Argentina 2008

(2)Erich Fromm. Etica y psicoanálisis