Sociologia Educativa

EDUCACION PARA EL MEDIO AMBIENTE. GENERAR CONCIENCIA

Septiembre 3, 2009 | Por marce-s-e | # Enlace permanente

“El bienestar de los cuerpos y de las mentes depende del bienestar de las sociedades en las que se vive, y ni los individuos ni las sociedades pueden prosperar a menos que disfruten de un nivel adecuado de desarrollo y, ante todo, de un medio ambiente cuyos recursos ( agua, aire, suelo, fauna, flora ) estén en condiciones de excelente calidad, porque en el ecosistema del cual formamos parte los seres humanos, todo está interrelacionado. Originalmente esa calidad e interrelación eran perfectas, el desafío para mantenerlas ó recuperarlas es nuestro y una forma eficaz de lograrlo, es a través de un sólido proceso de educación ambiental para toda la población” (Programa de la ONU para el medio ambiente)

El medio ambiente es algo más que un medio físico, incluye también la dimensión social, donde el ser humano manifiesta su capacidad de generar cambios ó modificar su medio, en la mayoría de los casos a costa de la degradación de la biosfera.

El agua como sustancia indispensable para la vida y para el desarrollo de las sociedades, requiere de un cuidado especial para poder asegurar en la actualidad y en el futuro la existencia de todas las formas de vida en el planeta y el logro de un desarrollo sostenible.

Al Estado, y a la sociedad toda ( incluídos familias y escuelas), nos queda mucho por hacer, y a veces no estoy segura si empezamos alguna vez.

Generar conciencia, transmitir conocimientos del tema, propiciar aptitudes y habilidades para resolver problemas ambientales, participar comunitariamente en la transformación de hábitos y favorecer la adquisición de actitudes y valores sociales como un profundo interés por el medio ambiente. Esto nos impulsaría activamente a participar en su protección y mejoramiento.

Ya lo sé, no es tarea sencilla, tenemos muchas cosas para cumplir, en casa, en el trabajo, en la escuela etc. etc. etc.pero lo cierto es que vivimos en un planeta que nos prestaron por un ratito…y eso debería comprometernos moral y éticamente para el presente y para el futuro.

En próximos comentarios seguiré investigando como andamos en la provincia y en nuestra ciudad sobre el tema.

Todos los comentarios y ocurrencias serán bienvenidos.

Derechos y deberes. Nueva ciudadanía

Junio 6, 2009 | Por marce-s-e | Claves: arte de vivir, educacion, marcela basualdo, repitencia escolar, sociedad, trabajo infantil | # Enlace permanente

La educación es un derecho de todos, en especial de niños, niñas y adolescentes, y constituye la base para que muchos derechos humanos se cumplan a lo largo de la vida.La educación primaria y secundaria debe estar disponible para todas los chicos sin discriminación. La difícil situación social, ha traído como consecuencia que muchos de ellos no terminen la secundaria y otros muchos ni siquiera la primaria. Entonces me pregunto : ¿éstos son ” los laureles que supimos conseguir”?.

“La educación primaria alcanza al 98,9% de las niñas y los niños de 6 a 14 años, mientras que la educación secundaria se reduce al 79,8%. En la región del NEA 2 de cada diez niños y niñas no finalizan los primeros seis años de escolaridad, mientras 4 de cada diez no logran egresar de la secundaria básica” (1)

La repitencia y el abandono son dos indicadores que muestran el deterioro del sistema educativo.Ahora bien ¿ el problema es el sistema educativo? ¿no estaremos olvidándonos de otras causas que también contribuyen y no poco?.¿No será mejor “dar a luz” un entramado social más justo?.

Sería bueno un modelo de desarrollo económico más solidario y soberano. La recuperación de un trabajo digno, sería la forma en que muchas familias tendrían la posibilidad de dar educación a sus niños.

“El trabajo infantil alcanza al 6,5% de los niños, mostrándose con mayor incidencia en ámbitos rurales donde el 8% de los niños de 5 a 13 años trabajan, frente al 6,4 en ámbitos urbanos.Uno de cada 5 adolescentes trabajan.” (1)

Como lo sigo sosteniendo, y a pesar de las desiluciones, me permito creer que se puede.No sólo se puede, se debe. Debemos creerlo y apostar, cada uno desde su trinchera, a que la transformación es posible.

“En el arte de vivir, el hombre es al mismo tiempo el artista y el objeto de su arte, es el escultor y el mármol, el médico y el paciente”. (2) Manos a la obra.

(1) informe anual de Unicef- Argentina 2008

(2)Erich Fromm. Etica y psicoanálisis