Apoyo e-learning para capacitación de Instructores de Formación Profesional
Guía del curso
Estimado alumno:
Esta guía pretende brindarle la orientación y la información necesaria sobre nuestro programa de apoyo a distancia a su capacitación de Instructor de Formación Profesional, y facilitar su autoaprendizaje.
Presentamos aquí a nuestra institución, los requerimientos formales del curso y recomendaciones que deberán tenerse en cuenta durante el proceso de capacitación.
Le sugerimos tenerla siempre a mano como fuente de consulta, y para focalizar sus procesos de aprendizaje.
Esperamos que le sea útil, y agradecemos su esfuerzo y su voluntad de seguir capacitándose para brindar una mejor educación.
Equipo del CFP Nº 29
Quiénes somos
El Centro de Formación Profesional Nº 29 es una Institución Educativa de la Asociación de Educadores Porteños en convenio con el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, enfocado fundamentalmente a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas, a través de varias líneas de trabajo, formación, capacitación, perfeccionamiento y actualización en la práctica docente
Nuestra misión es:
ü Facilitar a los/as docentes herramientas para enseñar en la sociedad del conocimiento.
ü Colaborar en la reducción de la brecha digital.
ü Crear redes entre gobierno, sector privado y tercer sector.
Nuestra visión es:
ü La solución de los problemas prioritarios de la educación.
q La capacitación e-learning
Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación han generado un nuevo espacio social y de aprendizaje.
Consideramos que iniciarse en el estudio de las TIC en forma transversal con un método de aprendizaje sistemático, pero sencillo, intuitivo, ameno y práctico, facilitará su posterior capacitación en temas específicos de su área de incumbencia, imprescindibles para el profesional educativo en la actualidad.
El C.F.P. Nº 29 pone entonces a su disposición esta propuesta de apoyo a su capacitación, que permitirá disminuir las diferencias en el acceso a la formación, llevando capacitación continua y posibilitando la generación de verdaderas comunidades virtuales de aprendizaje.
§ Destinatarios
Instructores de Formación Profesional del sistema educativo argentino.
§ Requisitos técnicos mínimos
ü Disponer de una PC Pentium o superior.
ü Tener instalado un procesador de textos.
ü Disponer de acceso a internet.
ü Disponer de navegador Web; Netscape Communicator, Mozilla o Microsoft Internet Explorer.
ü Es muy recomendable tener configurada la pantalla de la PC con una resolución de 800×600, aunque el curso puede realizarse de todas maneras sin este requisito.
§ Expectativas de logros
Durante el transcurso del curso el alumno desarrollará transversalmente destrezas en:
ü propiciar su propio aprendizaje –aprender a aprender–;
ü la integración de herramientas telemáticas a sus estudios y actividad;
ü adquirir habilidades en el manejo de la PC de acuerdo a sus necesidades;
ü la aplicación del vocabulario técnico específico de los temas;
ü interactuar con otras personas independientemente del lugar donde se encuentren;
ü transferir y aplicar a sus prácticas educativas lo aprendido en el curso.
§ Objetivos trasversales de la capacitación de Instructores de FP
Conocer las posibilidades de la capacitación a distancia a través del e-learning, como modalidad para la educación y actualización continua, generando una comunidad virtual de aprendizaje que favorezca el intercambio de ideas y experiencias.
Adquirir los conocimientos básicos que permitan el análisis y la reflexión sobre los temas que se tratan en el curso, y su aplicación en el ámbito educativo.
q Metodología
La propuesta incluye actividades que se realizarán a través de la Plataforma de e-learning, con la coordinación de un equipo de tutores que estarán en contacto con los cursantes intercambiando con ellos materiales, información, consultas y otros aspectos relevantes para el desarrollo del curso.
La metodología de apoyo está basada en la teleformación denominada aula virtual.
ü Acceso al material de estudio y de lectura: todo el material teórico necesario para realizar el curso estará disponible en la Plataforma. La mayoría de los archivos podrán descargarse y guardarse en un disquete, PenDrive o en el disco rígido de la computadora. Luego podrán imprimirse o leerse en pantalla.
ü Participación en foros, chats de discusión, uso del mail: las actividades para realizar en línea son de formación e interacción entre los participantes: debates y exposición de ideas a través del Foro, lectura de guías didácticas, envío y recepción de mails, realización de evaluaciones on line. También se pueden presentar conversaciones sincrónicas mediante chats programados. La realización de estas actividades favorecerá la interacción alumno–alumno y alumno–tutor.
ü Investigación en sitios web: se propondrán páginas web para consulta optativa, favoreciendo así el autoaprendizaje, característica de la educación a distancia.
Los alumnos formarán parte de un grupo de cursantes que comenzarán y terminarán juntos el curso en forma presencial, y conformarán un aula virtual.
El tutor asumirá el rol de facilitador: el alumno será el centro del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
q Actividades obligatorias
El curso requiere la realización de actividades presenciales. Las actividades obligatorias tendrán diferentes metodologías:
ü Lectura del material de estudio correspondiente al módulo en curso.
ü Actividades de autoevaluación on line, que se informarán a través de la presentación del módulo en la Plataforma.
ü Trabajos prácticos, en los módulos que lo requieran. Se avisará a través de la presentación correspondiente al módulo. Deberá enviarse el archivo correspondiente al tutor, por mail, cumpliendo las consignas solicitadas y en la fecha indicada en la documentación del módulo.
Una vez aprobados, los trabajos prácticos se subirán a la sección “Material complementario” de la Plataforma para compartirlos con los demás alumnos y desarrollar de esta manera un trabajo colaborativo.
El envío de los trabajos prácticos solicitados será requisito para la acreditación.
ü Participación en los foros de debate: espacio de intercambio y de aprendizaje colaborativo. El tutor valorará la participación del estudiante de forma global, teniendo en cuenta su intervención activa en el aula virtual. Se recomienda la consulta del calendario, que se actualiza permanentemente, en la Plataforma e-learning.
q Actividades optativas
Se pueden proponer actividades de carácter optativo –actividades de autoaprendizaje– que facilitarán el proceso de aprendizaje y su posterior evaluación.
Estarán orientadas a mejorar la comprensión de los contenidos.
Facilitarán la autoevaluación y el desarrollo de grupos de estudio tendientes a la retroalimentación de conocimientos.
q Material didáctico
Los materiales teóricos, obligatorios y no obligatorios, se presentarán por temas, listos para imprimir.
El curso de Instructores de FP ha sido diseñado para utilizar el material on line (en línea) off line (fuera de línea) y en los encuentros presenciales.
El material de estudio y los archivos opcionales podrán ser bajados al disco rígido de la computadora, a un disquete o a su Pen Drive.
Para facilitar el grabado de los archivos –tanto con contenidos obligatorios como optativos– se ha buscado que no superen 1,4 MB de peso. Por esta razón se decidió separar algunas unidades didácticas en distintos temas, lo que facilitará pasar la información a un disquete.
Para organizar la lectura, los textos contendrán una serie de íconos orientadores.
Estos materiales podrán descargarse desde la Plataforma e-learning.
q Equipo de tutores
Las tutorías serán centradas en el alumno. Los tutores dialogarán con él para trasmitirle la idea de que está “conectado” con el grupo que aprende y que hay un seguimiento constante de su actividad.
El tutor acompañará al cursante durante todo el trayecto, promoviendo y orientando el aprendizaje.
Siempre que lo necesite, usted podrá comunicarse con su tutor por e-mail. El tutor le responderá en el menor tiempo posible.
Tenga en cuenta al escribir un correo electrónico su contenido y forma (acentos, mayúsculas, signos de puntuación), ya que está utilizando el texto escrito electrónico como medio para estudiar y trasmitir. Piense al redactarlo a quién va dirigido y si realmente se entiende la situación que plantea.
q Algunos puntos a tener en cuenta
El Foro es un espacio que brinda la Plataforma; puede usarlo también para realizar intercambios con su tutor.
El tutor valorará la participación del estudiante de forma global, teniendo en cuenta su intervención activa en el aula virtual. También revisará todas las evaluaciones y trabajos solicitados. Le enviará las aclaraciones del caso cuando lo considere necesario.
La comunicación constante con su tutor será su mejor herramienta para favorecer el proceso de aprendizaje.
Durante todo el curso estará habilitado el espacio del Foro, para el debate y el intercambio, tanto entre los alumnos como entre alumno y tutor.
ü Realice una lectura detallada de la presente Guía del curso para comprender globalmente en qué consiste la propuesta. Consúltela todas las veces que lo necesite.
ü Recuerde tener en cuenta la cantidad de encuentros asignados para cada módulo. Organice sus tiempos reales semana a semana, cuando se publiquen en la Plataforma de e-learning el Módulo obligatorio, las lecturas complementarias, las actividades optativas y las obligatorias.
ü Es conveniente primero hacer una lectura global de la parte teórica de los diferentes Módulos de cada tema.
ü Lea atentamente las explicaciones y trate de comprender los ejemplos. Es importante que usted encuentre la relación entre las explicaciones y los ejemplos correspondientes.
ü Normalmente hallará alguna o algunas palabras resaltadas, para que usted pueda encontrar fácilmente las relaciones entre los contenidos.
ü Organice su tiempo de acceso a internet para la navegación de las páginas web que se proponen y de aquellas que su propia búsqueda detecte.
q Acreditación
Se extenderá un certificado que acredite la aprobación del curso, a todos los alumnos que hayan cumplido con las actividades obligatorias y aprobado las evaluaciones propuestas.
Para acreditar la realización del curso se tomará en cuenta:
ü el acceso a todos los materiales de estudio obligatorio;
ü la asistencia al 80% de los encuentros presenciales;
ü la aprobación de las evaluaciones propuestas;
ü la realización de los trabajos prácticos y/o autoevaluaciones on line y presenciales;
ü la preparación y presentación de una demostración activa;
ü la participación en los foros de debate.
- 54 Comentarios
- Sin votos
- Reportar este Posteo
Hola: Estoy interesado en tomar un curso de instructor y quisiera saber si hay opcion de hacerlo en forma virtual. Espero tu respuesta Mario