Posts etiquetados como ‘elearning’
Febrero 20, 2010 | Por noticias-e-learning | Claves: economia, elearning, gps economico, inteligencia emocional, management, marketing, mercado, negocios, politica, revista economia, revista online, revista virtual, rrhh, trading | # Enlace permanente
Siguiendo la tendencia de capacitarse y mantenerse informado a través de internet, los empresarios, economistas y hombres de negocios de Argentina cuentan con una nueva herramienta online, acorde a sus necesidades y a la medida de su comodidad.
La revista GPS Económico, es la primera revista online de economía y negocios, ofrecida por Juan Carlos y Roberto Cachanosky, expertos renombrados de la República Argentina.
Encuentre allí toda la información y novedades de las siguientes áreas: Management, Economía, Finanzas, Técnicas de trading en la bolsa, Marketing, Historia, Pensamiento Político, Recursos Humanos e Inteligencia Emocional. Además GPS dispone de una base de datos con los principales indicadores socioeconómicos de diversos países del mundo.
Esta edición virtual se comercializa por suscripción, su frecuencia es mensual y los suscriptores pueden acceder a actualizaciones diarias.
Febrero 17, 2010 | Por noticias-e-learning | Claves: elearning, elearning latinoamerica, expo elearning 2010, expoelearning, formacion online | # Enlace permanente
ExpoElearning 2010 se realizará en la ciudad de Madrid, España, los días 24 y 25 de Febrero de 2010; y en Lima, Perú, del 7 al 9 de Julio de 2010.
ExpoElearning se compone de un Congreso Internacional y una Feria Profesional, y se especializa en e-learning y formación online.
En el 2010 se realiza la primer edición Latinoamericana de esta Feria internacional, del 14 al 16 de julio en la ciudad de Lima, Perú, especialmente enfocado a todos los países de América Latina y del mundo, con la experiencia de su organizador, AEFOL y con objetivos muy claros: Dar a conocer el creciente potencial del e-learning latinoamericano; facilitar las relaciones comerciales y la apertura de mercados entre España y/o otros países Europeos y América Latina; y promover nuevas políticas de relaciones profesionales y comerciales entre las empresas, que estén basadas en la confianza, respeto y bien común.
Esta exposición promete convertirse en la cita obligada para las empresas y profesionales del sector, posicionándose como el punto de encuentro fundamental que propiciará el conocimiento mutuo y la colaboración entre todos los agentes implicados en el proceso formativo: profesionales y docentes, empresas, instituciones, centros de formación, administración pública, estudiantes y usuarios del e-learning.
Noviembre 18, 2009 | Por noticias-e-learning | Claves: capacitacion, cursos, e learning, elearning, mba, online, posgrados, postgrados | # Enlace permanente
Washington – La formación online tiene ventajas definitivas sobre la instrucción presencial en relación con la enseñanza y el aprendizaje, de acuerdo con un nuevo meta-análisis publicado el viernes por el Departamento de Educación de los U.S.
En una búsqueda sistemática de literatura de investigación desde 1996 a julio de 2008 se identificaron más de 1000 estudios empíricos sobre la formación online. Los analistas filtraron aquellos estudios que: a) contrastaron online con presencial b) midieron los resultados de los estudiantes c) usaron un diseño de investigación riguroso d) ofrecieron información adecuada para calcular las dimensiones de sus efectos.
Como resultado de este filtrado se localizaron 51 efectos que podían ser objeto de meta-análisis. El meta-análisis encontró que como promedio los estudiantes en condiciones de formación online tuvieron mejores resultados que los que recibieron formación presencial. El estudio encontró que los estudiantes que realizaron toda o parte de su formación online tuvieron mejor rendimiento, como media, que aquellos que realizaron el mismo curso en modalidad presencial. Es más, aquellos que realizaron cursos “blended”, que combinan elementos de formación online con presencial, parece que fueron los que obtuvieron mejores resultados.
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