PLAN DE TRABAJO DE LA INVESTIGACION ‘ALGEBRA TEMPRANA’

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

FACULTAD REGIONAL AVELLANEDA

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA

Título: El Algebra Temprana

Ana María Amado

Directora: Lucia Laura Stiehler

Junio 2009

Plan de Tesina

De Licenciatura

INDICE GENERAL

1.INDICE…………………………………………………………………….Pág. 2

2.INTRODUCCION…………………………………………………………Pág. 3

3.DEFINICION DEL PROBLEMA…………………………………………Pág. 4

4.ANTECEDENTES………………………………………………………..Pág. 4

4.1 LOS PRECURSORES Pág. 6

5.MARCO TEÓRICO………………………………………………….……Pág. 7

5.1 ASPECTOS CONCEPTUALES………………………………………Pág. 7

5.1.1 MARCOS MATEMATICOS – JUEGO DE MARCOS……………Pág. 7

5.2 LA DIALECTICA ARITMETICA/ALGEBRA………………………… Pág. 8

5.3 EVOLUCION HISTORICA DEL ALGEBRA Y LA ARITMETICA Pág. 9

5.4 INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LA EDUCACION………Pág. 10

6 HIPÓTESIS…………………………………………………………….. ..Pág. 14

7.OBJETIVOS…………………………………………………………….. Pág. 14

8 MARCO METODOLÓGICO……………………………………..…….. Pág. 14

9 CRONOGRAMA………………………………………………………….Pág. 16

10 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………Pág. 17

El Algebra Temprana

Autora: Ana María Amado

Directora: Lucia Laura Stiehler

INTRODUCCION:

La presente investigación trata sobre El ‘Algebra Temprana’ o ‘Early Algebra’ (nombre original), cuyo significado remite a dos cuestiones: <b style="