“EL NIÑO”

EL NIÑO Y SUS ETAPAS

Noviembre 12, 2009 | Por eugenia2009 | # Enlace permanente Tweet

La niñez comienza a los dos años y termina a los trece años (a los catorce se alcanza la pre-adolescencia y a los quince se alcanza la adolescencia plena)

El desarrollo de la niñez es el estudio de los procesos y los mecanismos que acompañan el desarrollo físico y mental de un infante mientras alcanza su madurez.

La pediatría es la rama de la medicina referente al cuidado de niños de la infancia a través de adolescencia, y a veces incluso de adultos jóvenes (edades 0-21 años).

Estas escalas de edades son aproximadas, y pueden diferenciar de cultura a cultura. La lista siguiente refleja el concepto del desarrollo del niño en el siglo XXI.

Previa a la niñez:

Cigoto, el punto del concepción, fertilización. En este momento el ser es unicelular.

Embrión; es el periodo desde que el ser aún no tiene la forma humana (es irreconocible a simple vista).

Feto; es la ultima fase o preparación del nacimiento, en esta fase se reconoce a simple vista que el ser es humano.

Niñez:

Lactante (recién nacido), es el primer mes fuera del Útero.

Infante (bebé) (edades 0 – 1.5 años).

Niño (edades 1.5 – 4 años).

Niñez media – edad de la escuela primaria y secundaria(edades 5 – 13 años)

Preadolescencia (edad de escuela media superior) – edades 14 años, aproximadamente.

Adolescencia y pubertad (15-18 años)

El desarrollo cognitivo y afectivo del niño comprende varias áreas:

Aprender: Entender el mundo y conocer el medio sobre todo mediante el juego, con ayuda de sus mayores y conjuntamente con sus iguales.

Lenguaje: Aprender a hablar, y a expresarse y comunicarse mediante el lenguaje verbal y no verbal.

Educación: Aprendizaje de la lectoescritura, adquirir conocimientos y habilidades, etc. La educación comprende la institución formal y la no formal.

Psicología y Desarrollo: Aprender a convivir con las demás personas en su medio, y en sociedad. Incluye el aprendizaje de las reglas tácitas y explícitas de su cultura.

Arte y música: Aprender a expresarse mediante las diversas técnicas artísticas; el arte como la música despiertan la sensibilidad de los niños y enriquecen su acervo personal.

Moral o ético: De acuerdo con Piaget el sentido moral de las personas evoluciona según etapas.

Psicomotricidad

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PSICOMOTRICIDAD 0 A 24 MESES

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Qué necesitan los bebés

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Los bebés requieren de

Padres o guardianes que respondan a sus llantos y sus balbuceos y que los mantengan seguros y cómodos
Oportunidades para moverse y practicar nuevas destrezas físicas;
Objetos para mirar, tumbar, agarrar, tirar, o palmear y examinar que no sean peligrosos;
Áreas de juego seguras.
Muchas oportunidades para escuchar el lenguaje, para producir sonidos y que alguien les responda.

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Teniendo en cuenta la teoria podemos observar un video muy interesante sobre como va evolucionando el bebé durante su primer año de vida..

Los bebés crecen y cambian dramáticamente durante su primer año de vida.

Noviembre 11, 2009 | Por eugenia2009 | # Enlace permanente Tweet

Los bebés crecen y cambian dramáticamente durante su primer año de vida. Los bebés comienzan a:

Desarrollar el control de sus propios cuerpos. Ellos aprenden a levantar la cabeza, voltearse, sentarse, gatear y, en algunos casos, caminar.
Desarrollar conciencia de sí mismo como un ser aparte de otros. Ellos aprenden a verse las manos y los dedos de los pies y jugar con ellos. Aprenden a llorar cuando sus padres se alejan y a reconocer sus propios nombres.
Jugar. Los bebés primeramente juegan con sus propias manos. Más tarde demuestran un interés en los juguetes, les gustan los juegos de “meter y sacar” objetos y eventualmente les gusta abrazar o cargar muñecas o peluches.
Relacionarse con otras personas. Los bebés primeramente responden a los adultos más que a otros bebés. Un poco más tarde comienzan a fijarse en otros bebés, pero tienden a tratarlos como objetos, no como personas. Después comienzan a poner atención cuando los otros bebés hacen ruido.
Comunicarse y desarrollar destrezas del lenguaje. Primero los bebés lloran y hacen ruidos con la garganta. Después comienzan a balbucear y decir “mama” y “papa.” Más tarde producen una gran variedad de sonidos y comienzan a nombrar algunas personas y objetos muy conocidos. Entonces es cuando comienzan a disfrutar el sonido de las rimas y los juegos