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Taller Intensivo: “Creatividad, aplicada al desarrollo personal, profesional y espiritual”
Taller Intensivo:
“Creatividad, aplicada al desarrollo personal, profesional y espiritual”
Vivimos en una época de alto nivel de incertidumbre y crisis por lo cual es necesario potenciar y desarrollar la creatividad para aplicarla a nuestra vida personal, laboral, emocional y espiritual.
El Taller brinda técnicas, herramientas y ejercicios prácticos para generar ideas, entrenar habilidades: fluidez, flexibilidad y originalidad, diseñar proyectos, concretar objetivos y poder superar bloqueos a la creatividad.
Temario:
La Creatividad. La Percepción Creadora. Estímulos externos e Internos.
La Personalidad Creadora. Actitudes y Aptitudes. Motivación. El Proceso Creador. Las Etapas del Proceso Creador. El Espacio y el Tiempo de Creación. El Ambiente de la creación. La Expresión Creadora. Las Técnicas de Generación y Evaluación de las Ideas. Las Estrategias para
la realización de proyectos.
La Superación de los Bloqueos a la Creatividad. Ejercicios de aplicación.
Objetivos:
Desarrollar y dinamizar el potencial creativo personal y grupal.
Activar la capacidad para generar nuevas ideas y soluciones creativas.
Conocer técnicas y las herramientas para aplicarlas en las actividades personales y profesionales.
Superar los bloqueos a la creatividad.
Vivir y disfrutar la alegría de crear!
Dinámica del Taller:
Se trabaja con técnicas lúdicas, vivenciales, prospectivas y con el //Modelo Integral Facilitador de la Creatividad, “MIFAC//” cuyo objetivo básico es facilitar las condiciones para estimular la creatividad de personas, grupos y organizaciones empleando estrategias, metodologías y distintos lenguajes de expresión e imaginación creativa.
Coordinado por Carlos Alberto Churba
http://carloschurba.wikispaces.com/Curriculum+Vitae
No es necesario tener conocimientos previos.
Se entrega certificado de asistencia, material impreso y Break.
Informes e Inscripción:
http://carloschurba.wikispaces.com
Te: 15 4916-2658
Taller individual para el desarrollo de la creatividad
Vivimos en tiempo de cambios acelerados y en situaciones de crisis tanto a nivel personal como a nivel social y cultural.
Para hacer frente a tales desafíos en la actualidad es fundamental conocer, desarrollar y aplicar la creatividad en todas las áreas y actividades de la vida personal, laboral y profesional para el logro de los siguientes objetivos:
* Resolver conflictos y problemas.
* Superar situaciones de parálisis, confusión y bloqueos.
* Superar dificultades en la comunicación que dificultan los vínculos con los
demás (La calidad de vida se relaciona con la calidad de nuestros vínculos).
* Generar nuevas ideas para aplicar en forma práctica en el desarrollo de
proyectos personales y profesionales.
* Reorientación de la carrera laboral y profesional.
Taller para consultas individuales
De acuerdo con nuestra experiencia, tanto en la formación en creatividad como en nuestra práctica psicoterapéutica, hemos notado la conveniencia de ofrecer un espacio de consultas personales en las que la persona que se encuentra con un problema a resolver, con una situación conflictiva o con un proyecto a desarrollar puede ser ayudada por medio de un Modelo Integral que hemos diseñado especialmente para brindar soluciones específicas y eficaces.
El Modelo que hemos creado “MIFAC” cuenta con un conjunto de estrategias, técnicas, herramientas y recursos creativos y además permite trabajar con los consultantes respetando su personalidad, valores e intereses, sus ritmos y tiempos.
Se trabaja con el “Modelo Integral Facilitador de la Creatividad, “MIFAC” cuyo objetivo básico es facilitar las condiciones para estimular la creatividad y la resolución de conflictos y problemas a personas, grupos y organizaciones empleando estrategias, metodologías y distintos lenguajes de expresión.
Se entrenan las capacidades de: percepción, atención, concentración, ideación, imaginación y expresión. Se trabaja con técnicas lúdicas, vivenciales, prospectivas y de imaginación creativa
En mi libro “La Creatividad” Un enfoque dinamizador de las personas y las organizaciones. Editorial Dunken se encuentran los fundamentos conceptuales en los que se basa el desarrollo de las actividades del taller y de las consultas.
El Licenciado Carlos Alberto Churba es Psicólogo, Psicoterapeuta, Profesor titular de cátedra de Creatividad e Innovación en la Universidad de Belgrano, invitado a dar conferencias, cursos y talleres en la Argentina y en el exterior, ha creado el “Modelo Integral Facilitador de la Creatividad” para ayudar a las personas y a las organizaciones a vivir y trabajar creativamente, a desarrollar sus potenciales creadores, a resolver los problemas y conflictos que se presentan en la vida cotidiana y a superar bloqueos personales y organizacionales a la creatividad y la innovación.
Se brinda asesoramiento especializado a personas, organizaciones y empresas.
Consultas:
Te: 154916-2658
“El ser humano es el ser creador por esencia y
excelencia”. Carlos Alberto Churba
La tercera paradoja de la creatividad: conservarla
La tercera paradoja de la creatividad: “conservarla”
Lic. Carlos Churba
“El universo es un campo de creatividad infinita” J. L. Moreno
Crear algo nuevo, es precisamente la esencia de la creatividad. La creatividad nos permite cada día descubrir las infinitas posibilidades, que como seres humanos creadores, disponemos, de dar a luz productos, obras, creaciones, innovaciones, relaciones humanas constructivas. La creatividad es, cada vez, permitir que la vida nos sorprenda. La creatividad es un abrir puertas y ventanas para que cada momento se presente con la posibilidad de lo nuevo, es difícil pero vale el intentarlo aunque no todos los días se lo logre; a veces sólo se abre la mirilla de la puerta pero la brisa de aire fresco que penetra nos renueva. La creatividad también consiste es descubrir en cada oportunidad, las facetas desconocidas de nuestros seres queridos y de los compañeros de caminos en los ámbitos laborales, profesionales y sociales.
Por todo lo expresado consideramos que es una gran paradoja pretender conservar la creatividad.
Nos preguntamos ¿qué es lo que se conserva?
Por un lado la conserva se refiere a un alimento que ha sido preparado para el consumo posterior por lo cual no es algo fresco. Por el otro lado viene a nuestra mente el concepto de Jacob Moreno sobre las “conservas culturales”.
Moreno habla de dos formas de creatividad: la que fluye libremente y la creatividad conservada (las conservas culturales, las obras ya creadas, los productos terminados del procesos creador).
Este autor describe a las conservas culturales como modelos cristalizados, como productos, obras ya realizadas, que pueden encarcelar la facultad creadora del hombre al ser consideradas normativas.
Las conservas culturales tienen una función positiva en cuanto aseguran una continuidad a la herencia artística, social y cultural y pueden servir como disciplina. El peligro es que esta herencia se convierta en una prisión u obstáculo para dar respuestas innovadoras a las necesidades cambiantes de las personas y las sociedades y ante el cambio acelerado y multisectorial que se produce día a día.
Para que brille el espíritu de la creatividad debemos evitar quedar apresados en intentos o conductas conservadoras de lo ya logrado, de lo ya creado y alentar en cambio la espontaneidad, la apertura y el quehacer creador. Superar lo ya establecido, lo ya instituido, lo que se ha vuelto reiterativo y/ o estereotipado como conserva cultural.
En síntesis, la tercera paradoja de la creatividad: conservarla nos alerta contra la inercia y la costumbre y nos ilumina el camino que consiste en la apuesta permanente por crear, innovar, inventar , explorar las infinitas posibilidades que los seres humanos tenemos y podemos concretar, plasmar y realizar.
Fuentes de inspiración para la creatividad
Leyendo un texto de Adriel Patrón dónde refiere que en la agencia de publicidad XY & Asociados existe una fuente de agua de la creatividad 
para poder beber o empaparnos de ella como una ayuda para invocar al hado, como la tradición de los templos católicos de acercarse a la pileta de agua bendita para persignarse con el elixir que purifica, se me ocurrió que afortunadamente, con el avance del conocimiento científico en el campo del desarrollo de la creatividad, no necesitamos realizar ese ritual sino disponemos de Métodos y Técnicas de creatividad para generar ideas, desarrollar proyectos y resolver en forma creativa los desafíos cotidianos que se nos presentan en nuestra vida personal y profesional.
Ver: http://carloschurba.wikispaces.com/M.I.F.A.C.+Modelo+Integral+Facilitador+de+la+Creatividad
http://carloschurba.wikispaces.com/Cursos
Evaluación del Curso-Taller: “La Creatividad y su aplicación al Diseño”
Evaluación de un participante del Curso-Taller: “La Creatividad y su aplicación al Diseño”. Coordinado por el Lic. Carlos Churba recientemente en la ciudad de Rosario. Argentina
Al terminar la actividad:
He descubierto: Que muchas personas se encuentran en situaciones similares a la mía de incertidumbre, duda o miedo, a la hora de diseñar o comenzar con un proyecto.
He aprendido: A valorarme más y respetar las opiniones ajenas.
He logrado: Tener mas confianza mi persona (a la hora de diseñar) y escuchar opiniones ajenas.
También sacarme el miedo al fracaso, no dudar tanto en “si va o no a funcionar” que muchas veces me hizo abandonar proyectos.
Mis expectativas: Mis expectativas al inscribirme eran bajas ya que no sabia bien a donde apuntaba el curso-taller. Pero fue realmente buena al finalizarlo.
Lo que mas me gusto: La interacción que hubo con los presentes durante la charla
Lo que menos me gusto: El ruido del tren, ya que por momentos, interrumpía el clima de trabajo. Y la acústica del lugar, si bien es bueno poder utilizar esos espacios que antes no eran aprovechados, pero por momentos se perdía la voz Carlos.
Aportes, sugerencias: Darle mas difusión al curso, para que personas involucradas con el diseño, puedan sacarle provecho a la charla. Por mi parte lo haría llegar a las instituciones que dictan carreras de diseño, arquitectura, arte, etc
Tres aplicaciones del Curso a partir de ahora
1- Estar mas atento al entorno, al espacio que me rodea. Como la gente interactúa con el medio.
2- Experimentar con materiales y técnicas alternativas. Aprender distintas técnicas, obtener las herramientas, luego combinarlas de maneras nuevas para obtener nuevos resultados.
3- No tener miedo al fracaso por Diseños alternativos o ideas “locas o voladas” (por decirlo de alguna manera).
La creación e innovación en un mundo de constantes cambios
LA CAPACIDAD DE SORPRENDERNOS. Por Ana Lepri.
“Existir es cambiar, cambiar es madurar, madurar es creación sin fin.”
Henri Bergson
En los tiempos de hoy la realidad cotidiana nos desconcierta y estremece, el escepticismo ya forma parte de nuestra manera de ser, y es protagonista activo en nuestras conversaciones cotidianas. El sentirnos amenazados por la inseguridad, los vertiginosos cambios y la confusión están a la orden del día, estos sentimientos paralizan nuestra capacidad acción con respecto a los nuevos futuros que podemos reinventar independientemente de las circunstancias actuales.
Una de las principales preguntas a responder es cómo “navegamos” en las circunstancias actuales ya que salirse de ella no es posible ya que son nuestras circunstancias. ¿Tenemos oportunidades en este escenario?
Hay oportunidades si dejamos de mirar nuestro rol como pasivo en las circunstancias actuales. No hay que tomar el presente como algo fijo e inmutable.
Nunca tenemos que dar por sentado el presente, ser ciegos en cuanto a la educación y al liderazgo es no ser conscientes de la importancia de la distinción de que los futuros se inventan, y que no debemos necesariamente reaccionar en función de las circunstancias. Hemos perdido gran parte de la capacidad de sorprendernos y con ello hemos perdido la capacidad de volver a enamorarnos de la vida y de sus hermosos matices.
La filosofía por ejemplo, vive siempre en el espacio de la pregunta y la reflexión activa, y surgen de ella nuevas interpretaciones, descubrimientos y alternativas de cambio.
El filósofo griego Sócrates decía: La única cosa que sé es que nada sé, y esto cabalmente me distingue de los demás filósofos, que creen saberlo todo.
Solo a partir de la declaración de una nueva posibilidad y acción comprometida con los logros podemos atisbar un nuevo renacer sorprendiéndonos con lo nuevo que viene con el cambio. ¿Cómo sensibilizarnos con ese despertar a pesar de la realidad circunstancial?
Las preguntas siempre nos convocan a ser sensibles vislumbrando más allá de lo que creemos, en vez de quedarnos solo con lo que ya conocemos. El predisponernos a un estado de ambición nos permite abrirnos a la curiosidad, a la indagación y la exploración de lo desconocido. Esta predisposición anímica también nos prepara a la acción del hacer positivo. El elegir visionar y reinterpretar las nuevas posibilidades, es también estar abiertos a las rarezas y a la flexibilidad de los matices que él “Ser” nos devela. Como la frase que cita Sócrates: “Conócete a ti mismo y verás como conocerás a los otros”.
¿Estamos recibiendo más de la realidad actual que de lo que estamos creando?
•Como Fernando Flores dice: Somos seres históricos que abren y cierran mundos.
El reinterpretar cómo en nuestra niñez la curiosidad nos empujaba a la acción de ir más allá y con ello revelaba el espíritu de descubrir, e investigando nos caíamos y nos levantábamos sin miedos a intentarlo nuevamente.
El aprendizaje era percibido e interpretado como la iluminación de un nuevo espacio de posibilidades para experimentar e inventar. Sabíamos reconocer a la ignorancia como enriquecedora. ¡Qué inocencia creativa! poder apropiarse de la fortaleza emocional de traspasar las barreras de lo desconocido. Este relato parte de la curiosidad e intencionalidad de plasmar una pequeña parte de lo que he aprendido para brindar la posibilidad de estar alertas y de cómo volver a sorprenderse y sorprender a otros en la movilización hacia los nuevos futuros.
El ser comprometidos con la creación e innovación en un mundo de constantes cambios. El declarar lo que no sé puede volver a apasionarte ante la oportunidad de vislumbrar algo nuevo, desconocido y diferente.
Volver a reinventarse es una habilidad y una sensibilidad que tiene que ver con las acciones comprometidas que implican el superarse.
¿Qué te despierta o abre esta conversación? ¿Qué nuevos futuros podrías inventar?
Permitirnos ser incrédulos con el escepticismo, desde mi interpretación, es un gran comienzo. La pregunta fundamental es ¿Vivir en el escepticismo?, o crear confianza y recrearla en la transformación de lo que merecemos para vivir más apasionados en vez de resignados al mundo de más de lo mismo?. Aprendamos a transformar la realidad y sorprendernos a nosotros mismos y a los otros.
El vislumbrar y declarar una nueva posibilidad nos lanza a la acción comprometida de los nuevos futuros a inventar. El aprender a tomar el riesgo de no solo vivir en lo conocido y sí en el compromiso del aprendizaje continuo. El transitar el proceso creativo de lo que queremos “llegar a ser” en este presente.
Vivir en el aprendizaje de sorprendernos a nosotros mismos y a los otros nos eleva el espíritu y su condición.
Practicar el liderazgo en función al mundo que podemos crear y reinventar, en vez limitarnos al pensamiento y obra de más de lo mismo, sin poder tener suficientes referentes que hacen a un liderazgo enriquecedor y transformador de mundos.
“El emprendedor no es una persona motivada por la rentabilidad sino por los cambios culturales que puede ayudar a producir, en definitiva es alguien dispuesto a correr riesgos.”
El verdadero emprendedor produce cambios en su manera de ser, de su entorno y de la sociedad. Genera transformaciones culturales que hacen a la identidad y de su liderazgo.
Ana Lepri es Técnica en Liderazgo y Diseño Ontológico, y Jefa Editora de Liderazgo Empresarial de Somos Pymes
ana@opulenceproducciones.com
Evaluaciones del Curso/Taller: La Creatividad y su aplicación al Diseño. Rosario.
AL TERMINAR LA ACTIVIDAD
He descubierto: QUE TODOS SOMOS POTENCIALMENTE CREATIVOS Y ESO ME ANIMA MUCHO!!!!!!
He aprendido: QUE HAY MÉTODOS, TÉCNICAS, JUEGOS PARA FACILITAR LA CREATIVIDAD.
QUE EL PERFECCIONISMO ES UN CIN, QUE PARALIZA.
QUE HAY QUE LOGRAR UN JUSTO EQUILIBRIO ENTRE EL JUGARSE,LA AMBIGUEDAD, LA INCERTIDUMBRE, LA APERTURA, LA ACEPTACIÓNB DE TODAS LAS IDEAS (POR LOCAS QUE PAREZCAN), Y LA ESTRUCTURA, LOS LÍMITES, EL MÁXIMO RIGOR LÓGICO.
He logrado: ENTUSIASMARME… MOTIVARME…
Mis expectativas: TRATAR DE MIRAR LAS COSAS COMO SI FUERA POR PRIMERA VER. BUSCAR ASOMBRARME. SALIR DE LA ZONA DE CONFORT Y PODER BUSCAR SOLUCIONES NUEVAS A LOS MISMOS PROBLEMAS DE SIEMPRE.
SER MAS FLEXIBLE Y ORIGINAL DENTRO DE LAS ESTRUCTURAS EXISTENTES ( SEA MI CASA, MI FAMILIA, MI TRABAJO).
Lo que mas me gusto: TODO. ME ENCANTÓ LO QUE VIVÍ ESA TARDE, LO QUE APRENDÍ, EL GRUPO DE GENTE, QUE SE USE ESE EDIFICIO PARA ESTAS COSAS, Y SOBRE TODO ME PARECIERON ENCANTADORES CARLOS Y SU MUJER!!!!!!
Lo que menos me gusto: QUE SE ACABARA.
Aportes, sugerencias: QUE SE REPITA !!!!!!!!!!!!
TIENEN MUCHO PARA ENSEÑARNOS Y DARNOS ESTOS DOS SERES MARAVILLOSOS Y CON MUCHA EXPERIENCIA DE VIDA.
Tres aplicaciones: EN ESTE ESPACIO FINAL, YO QUISIERA CONTARLES QUE TRABAJO EN EL DISEÑO DE JARDINES. CUANDO UNO TRABAJA CON PLANTAS Y CLIENTES DE TODO TIPO, ES MUY FÁCIL CAER EN LA OPCIÓN DE POINER SIEMPRE LAS MISMAS PLANTAS PORQUE UNO DEBE IR A LO SEGURO Y A LO QUE FUNCIONA EN CIERTAS SITUACIONES DE SOL/SOMBRA, VIENTOS, AGUA, ETC. VOY A INTENTAR SOLUCIONES NUEVAS Y SOBRE TODO, VOY A TRATAR DE CONVENCER AL CLIENTE DE “JUGARNOS” , de “INTENTARLO”.
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AL TERMINAR LA ACTIVIDAD
He descubierto: El nombre de “aquello” que me apoya y que me perjudica: CIP y CIN.
Que al igual que en otros aspectos de la vida, nuestra mejor capacidad creadora aflora cuando estamos conectados con nuestro ser, con nuestro interior.
He aprendido: Que los bancos de ideas y de imágenes son muy valiosos.
Que tener siempre contacto con una persona que apoye mis proyectos es muy importante para continuar mis logros.
Que la expresión es terapéutica, pone lo que presiona afuera.
Que siempre corresponde hacer una evaluación al finalizar un proyecto (cómo partimos, cómo avanzamos, a dónde llegamos).
Técnicas para estimular la creatividad grupal e individual.
Cuáles son los bloqueos a la creatividad.
He logrado: Desde el primer momento estar muy cómoda y relajada.
Expresarme.
Habrá más logros que se darán con la aplicación de las técnicas.
Mis expectativas: Son las que anoté el día del Taller:
Relajarme
Desestructurarme
Abrir canales de percepción
Permitir la fluidez
Dejar aflorar las ideas
Lo que mas me gusto: La calidad de persona que son Carlos y Liliana. En un curso, taller, etc., se pueden encontrar disertantes de alto nivel de conocimientos y capacidades, pero más difícil es que a eso se sume la calidad como ser humano.
Lo que menos me gusto: Que dure poco tiempo.
Aportes, sugerencias: Organizar un taller de mayor duración.
Tres aplicaciones: Buscar música y aromas que me estimulen (recuerdos, ideas).
Expresar con dibujos ideas que me surjan, no sólo con banco de palabras.
Relajarme y hacer una introspección, buscar en mi interior.
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AL TERMINAR LA ACTIVIDAD
He descubierto: que tengo mucho mas potencial creativo que el que creía tener
He aprendido: Que la autocensura es terriblemente mas fuerte y perniciosa que la crítica que viene de afuera.
He logrado: Siguiendo una metodología, volcar todas las ideas que vienen a mi mente, recopilarlas y junto con una amplia información y selección, usar todo este bagaje para diseñar.
Mis expectativas: Seguir creciendo, proyectar con mas pasión, mas atrevimiento y con mucha alegría, sin angustias inútiles. Disfrutar del proceso de diseño.
Lo que mas me gusto: Sinceramente todo: el contenido del curso, la dinámica participativa, la forma en que fue expuesto por el disertante, con amplio conocimientos, convicción y ameneidad.
Lo que menos me gusto: Que se precipitó un poco el final, supongo que por razones de horario.
Aportes, sugerencias: No tengo, me pareció excelente.
Tres aplicaciones: Lo estoy haciendo, junto con mi compañera de equipo:
1-Anotar todas las ideas que vienen a nuestras mentes 2-Información de ejemplos similares.
3-No dejarme apalstar por la autocensura.
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AL TERMINAR LA ACTIVIDAD
He descubierto: Que todos somos seres POTENCIALMENTE creadores, por lo tanto, si el acto de crear se ejercita, se tornará una actividad mucho más espontánea y fluida.
He aprendido: Que debo darle amor a mi Crítico Interno Negativo, ya que es parte de MI, y me imposibilita para avanzar si no lo “Acepto”.
He logrado: “Pararme de cabeza”: salir de mi postura estática, habitual y de confort, para explorar el mundo desde otro punto de vista más motivador, enriquecedor.
Mis expectativas: Lograr ahora, con mayor fluidez el acto creador.
Dar a luz ideas que viven en mí, que por temor al fracaso no concretaba.
Ser cada día un poco más creativo, más HACEDOR!!
Lo que mas me gusto: El trato excelente.
La temática envolvente.
El método, una de las mejores experiencias teórico-prácticas que he desarrollado.
Lo que menos me gusto: No tener, tal vez, la posibilidad de continuar con el desarrollo del temario en profundidad. Pero propongo continuar indagando por cuenta propia.
Aportes, sugerencias: Más actividades (juegos), si el tiempo permitiera.
Tres aplicaciones : 1- Cada día llenar mi mente de imágenes, lectura del tema a diseñar, para ir preparando el “camino”.
2- Sin descartar ninguna idea, dibujar cada día lo que se encuentra en mi mente. Dejarlo descansar, y luego de un tiempo de distancia, volver sobre los bocetos al azar.
3- Incorporar el Método Facilitador Integral para la Creatividad, y dejar que todo fluya.
Fotos del Curso/Taller: La Creatividad y su aplicación al Diseño.
http://pinterest.com/carloschurba/curso-taller-la-creatividad-y-su-aplicacion-al-dis/<img
Curso-Taller: La Creatividad y su aplicación al Diseño
Cómo lograr un equipo de trabajo creativo y eficiente
Trabajo en Equipo. Lograr un equipo eficiente requiere del entrenamiento: generar ideas, evaluarlas, superar las resistencias al cambio, diseñar un plan de acción e implementarlo exitosamente aprendiendo de las experiencias tanto positivas como de las negativas. Los errores pueden iluminar en camino del aprendizaje!
