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Derechos de los Qom en acción

Coro Toba Chelaalapí en la Escuela Cogestionada por los Qom

Coro Toba Chelaalapí en la Escuela Cogestionada por los Qom

Hoy la Whipala se levantó altiva para entonar el Himno Nacional en Qom. Las tres banderas, la Bandera Nacional, la de la Provincia del Chaco y la Whipala se erigían juntas por primera vez. El coro Toba Chelaalapí  entonaba con fervor sus estrofas, frente a los  cientos de niños tobas que con sus ojos maravillados sabían que estaban frente a un día histórico.

Por primera vez, en la Escuela Bilingüe N°1, LA E.P.G.S.I. Nº1, del Barrio Toba , primera escuela de la PRovincia y del país con gestión indígena, se festejaba una fecha importante para la comunidad: los 24 años de la sanción de la LEY DEL ABORIGEN CHAQUEÑO”

Era un homenaje a una ley por la cual vivieron, lucharon y murieron, muchos de los ancestros de todos los que hoy participaban del acto. Es la ley que faltó antes y dio lugar a una masacre como Napaalpí. Es la ley que no estuvo y  permitió que se los explote en los ingenios, es la ley que al no existir permitió que los aborígenes vivan como esclavos y marginados durante años.

Hace 24 años, se lograba que la legislatura chaqueña sancionara la ley N°3258. Es la ley que les brindó las primeras herramientas, esas que en las palabras y en algunas acciones, les reconocía acceso a la salud, a la educación, al nombre, a la vivienda…

Si bien, luego fueron derechos reconocidos por la Constitución Naciona y Provinciall, esta ley fue antecedente para el reconocimiento de sus derechos en la Provincia, se los legitima como comunidad, crea el Instituto del Aborigen Chaqueño.

Saben que  “LA LUCHA SIGUE TODAVÍA” . Y bajo ese lema todos están encaminados para trabajar las asignaturas pendientes que el Estado y la Sociedad tienen con ellos.

Hay una nueva generación que día tras día trabaja por un bilingüismo en el sentido amplio, por incluir fechas, creencias, visiones de la cultura Qom; la nueva generación que no se resigna a perder identidad. Esta generación lo está logrando: Que se los vea, que se les reconozca la identidad, que puedan acceder a una educación que los represente y los incluya, que puedan hablar su idioma, que “gocen de los beneficios de la libertad y la prosperidad”, como todo habitante del suelo argentino.

La crónica del festejo incluye las emocionadas palabras de un docente bilingüe, el minuto de silencio homenajeando a los muertos de la comunidad aborigen. La bendición de una pastora a las banderas y a la escuela, la canción entonada por los nenes del jardín y que formó parte del cancionero de sus abuelos y bisabuelos. Vibraron luego los alumnos, acompañando al Coro que alguna vez fue del Barrio, ese que tanto defendió el idioma; el coro de sus abuelos, de sus tíos, de sus primos. El Coro que abrió Cosquín, que cerró los festejos del Bicentenario, el que estuvo en Méjico representando a nuestro país. El grito de Indio Toba, que brotó de cada niño, acompañó el canto de una voz salida de la tierra, y el baile del mismo tema en las voces de la Negra Sosa y Jairo con sus vestimentas y sus ritmos.

Ahora, los niños reconocen sus derechos. Hay una comunidad que se levanta orgullosa mostrando que ellos están para ser cumplidos. Hay docentes y directivos que con amor están construyendo una gesta histórica.

La prensa, el diario, las noticias, no hablaron de ellos.

Pero sus voces nunca más estarán calladas. Esta vez el Qom se hará escuchar.

Laura Barrera


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