Archivo para la categoría ‘Psicología Social’
04/04/2012 | Por psykenauta | # Enlace permanente
Ahora, Sur y Psicología Social, para que exista un después.
Dice el poeta Benedetti que: “El Sur tambien existe.” Y parece que tiene razón nomás.
Hace unos días, mi amiga Ana, viene con la noticia que abre una nueva Escuela de Psicología Social. En San Telmo, “Construyendo Alternativas”. Al sur de la ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para las barriadas marginales de la ciudad.
Cuando la Psicología Social crece, mi corazón desborda de alegría. Pero si crece desde el sur, ya la alegría es doble. El gozo inconmensurable. Porque soy del sur y porque el sur no sólo existe, sino que está. Y está para dar grandes cosas.
Sin embargo, para que mi alegría e infiero la de muchos, alcance ribetes insospechados, me cuenta algunas características de este nuevo proyecto social que, ya me llevan al éxtasis del entusiasmo. Por lo que se viene. ¡!
Pero volvamos a Benedetti: “… con su esperanza dura el sur también existe …”. Y es que existen dos organizaciones sociales y la figura de Ana, que con un fuerte compromiso por hacer, por transformar y, por trabajar para la comunidad, dijeron que sí a este proyecto. No sólo con palabras, sino siempre con hechos. Y la esperanza es un arma terrible, cuando se templa en hechos, frente a una realidad social, un entorno, muchas veces en notable desventaja frente a otros sectores de una realidad más amplia. De una ciudad para pocos que deja afuera a muchos.
Estamos hablando del Movimiento Asambleas del Pueblo y del Centro Psicosocial Argentino.
El Movimiento es una agrupación de asambleas e iniciativas con un fuerte contenido social, que ha dado al barrio de San Telmo visibilidad a los mas humildes, los mas vulnerables. Al decir de uno de sus representantes: “Nuestro objetivo es organizar a los más humildes para garantizar sus derechos, concientizarlos y brindarles apoyo”.
Por su parte el Centro Psicosocial Argentino, es ya una institución educativa de larga data, con reconocido prestigio, que trabaja fuertemente en la puesta en marcha de proyectos autogestivos, dando trabajo, pero también enseñando a cómo auto-gestionar el propio. Su Director y Presidente, el Profesor Daniel Gonzalez nos dice: “… creemos firmemente que estudiar es crecer …” Y crecer es crecer con otros, en comunidad y hay aquí otra pata fuerte de este proyecto social de la Escuela de Psicología Social: el aspecto social.
Ana me cuenta que la Escuela de Psicología Social de San Telmo “Construyendo Alternativas” es un proyecto “… para abrir la psicología social a la comunidad, con una cuota social mínima, casi simbólica …”
Este dato no es menor. Tampoco el hecho que se esté llevando nuestra querida psicología social a la comunidad, a barrios como Barracas, San Telmo, La Boca, Monserrat, Avellaneda. Las Asambleas por su parte han cedido el local y cada uno aporta para formar y generar trabajo. Por su parte el Centro Psicosocial, da todo el apoyo y soporte académico, curricular, docente.
Y este proyecto también es bien interesante porque la tiene a Ana María Rímoli Vendrell. Ana es una luchadora incansable, tenaz, que no sólo no claudica frente a los obstáculos o dificultades, sino que por el contrario, redobla la apuesta y, creativamente como le ha enseñado su formación pichoneana, es una máquina de apostar a la vida, a Eros diría Sigmund Freud.
Ana es Psicóloga Social, con Posgrado en psicoanálisis, Técnica en prevención y asistencia en adicciones, Psicodramatista. Terapeuta escénica. Terapeuta de crisis. Acompañante terapeútico en el Hospital Braulio Moyano y José T. Borda, Alfabetizadora método Paulo Freyre. Forma parte del proyecto acompañamiento educativo en asentamientos del sur de la UBA. Ha coordinado grupos de Violencia doméstica y en la escuela.Terapeuta floral sistema Bach, Especialsta en Esencias australianas y californianas, Arteterapeuta con orientación junguiana (Trabaja con mandalas), Facilitadora y coordinadora de grupos “Mujeres que aman demasiado”, creadora del Curso “Flores de Bach con enfoque transpersonal”, actualmente transitando la carrera de Filosofía en la UBA y la Diplomatura universitaria en abordaje interdisciplinario del maltrato, la violencia y el abuso sexual infantil, pero fundamentalmente, es una persona con un fuerte compromiso social, responsabilidad con y hacia el otro y una vital, aptitud y actitud transformadora.
Siguiendo entonces a Benedetti podemos decir que Ana, el Movimiento de Asambleas y el Centro Psicosocial son esos grupos que cuando interactúan: “… hay hombres y mujeres que saben a qué asirse, aprovechando el sol y también los eclipses, apartando lo inútil y usando lo que sirve …”
Se trata entonces de un proyecto institucional social, flexible, diseñado para la gente, que apuesta al cambio y a la tranformación comunitaria y, que quiere innovar en la permanente actualización de una didáctica, una estategia y una operatividad, que esté al servicio de la gente.
Dictar la carrera de Psicología Social es facilitar el acceso a la comunidad a un proyecto educativo transformador y solidario, para consigo mismo y para con los otros. Es brindar formación, sin descuidar la calidad educativa, pero teniendo siempre presente su objetivo final e ineludible, que es formar verdaderos agentes de cambio social, que redundarán en un beneficio inmediato para con su comunidad, porque acercar la psicología social a la comunidad, es darle a ésta, la posibilidad de trabajarse hoy, para mejorar su calidad de vida durante su propio proceso.
Y porqué apostar a la comunidad?. Porque en el Sur, “… hay quienes se desmueren y hay quienes se desviven, y así entre todos logran, lo que era un imposible, que todo el mundo sepa, que el Sur también existe”.
Y que ya tiene su primera Escuela de Psicologia Social, ubicada en el barrio de San Telmo: “Construyendo Alternativas”.
Bienvenida entonces. ¡!
Gustavo J. Pérez
CESA – CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES ARGENTINO
http://cesa-gjp.ning.com/
ESCUELA DE PSICOLOGÍA SOCIAL DE SAN TELMO
“Construyendo alternativas”
Centro de Difusión Rosa Luxemburgo
Carlos Calvo 546 San Telmo CABA
psicosocialsantelmo@gmail.com
psicosocialsantelmo.blogspot.com Tel. línea directa 3973-4042
Secretaría Jueves de 17 a 20 hs y sábados de 10.30 a 12.30 hs
01/04/2012 | Por psykenauta | # Enlace permanente
Escuela de Psicología Social de San Telmo “Construyendo Alternativas”
Director Académico: Prof. Daniel González - Psicólogo Social
Coordinadora Institucional: Psic. Social Ana M. R. Vendrell
Carrera de Psicología Social Abierta la inscripción a partir de abril 2012
CURSADA: SABADOS, de 10 a 12,30 hs.
Horario de secretaría Jueves de 17 a 19 hs/ Sábados 10.30 a 12.30 hs
CUOTA SOCIAL: $100- (fijo 2012)
No se abona matrícula de inscripción
Primer año: inicia 5 Mayo de 2012
Duración: 3 años.
Títulos: Al finalizar segundo año: Certificado Oficial de Operador Preventivo en Salud Mental Al finalizar tercero: Título Privado de Psicólogo/a Social
Especialidades durante la carrera en:
*Salud Mental
*Discapacidad
*Adicciones
TE OFRECEMOS
Seminarios gratuitos de formación
-Foros Debate sobre la ética profesional en Ámbito Universitario
-Rigurosa Formación Académica
-Profesores con extensa experiencia
-Laboratorio y Observatorio sobre problemáticas PsicoSociales
-Pasantías y Supervisiones.
-Articulación con el Centro PsicoSocial Argentino y la Universidad CAECE
Seguinos en Facebook Psicosocial San Telmo
Carlos Calvo 546 CABA
TEL: 3973-4042 (Línea Directa -16 a 20 hs.)
anamavendrell@yahoo.com.ar
Centro de difusión Rosa Luxemburgo – Asambleas del Pueblo
25/03/2012 | Por psykenauta | # Enlace permanente
Centro PsicoSocial Argentino
Premios a la Psicología Social
Premio Nacional ECRO
Fundamentación de los premios.
La inauguración de estos premios representara una página más en la rica historia de la Psicología Social en la Argentina. Premios que NO representan competencia alguna sino RECONOCIMIENTO en Mayúsculas a la tarea de tantos colegas que silenciosamente trabajan a lo largo y lo ancho de nuestro gran país. Por lo tanto no habrá ternas ni competencia alguna.
Se elegirán los seis mejores proyectos de Psicología Social que ya estén trabajando en el campo.
Los objetivos del premio son:
Reconocer la tarea de los trabajadores de la Psicología Social trabajando grupalmente en favor de la comunidad.
Reconocer su tarea grupal y su mirada transformadora como agentes de cambio.
Fortalecer y difundir todo proyecto de trabajo que este vinculado a la labor del Psicólogo/a Social.
Bases.
1- Podrán participar todos los Psicólogos/as Sociales sin distinción de la denominación de titulo (privado u oficial) que habiten el Territorio Nacional.
2- Aquellos que se encuentren trabajando dentro de un proyecto relacionado a la labor del Psicólogo Social y lleve el mínimo de un año en la labor grupal con otros colegas o equipo interdisciplinario.
3- La presentación de los trabajos deberá tener:
a- Cantidad de Integrantes y datos completos de los mismos.
b- Fundamentación y metodología del trabajo realizado.
c- L a presentación deberá, de forma excluyente, tener por intermedio de fotos, videos, certificaciones de Instituciones u otros, los avales que demuestren de forma fidedigna el trabajo realizado.
4– La recepción de carpetas con los trabajos aspirantes a los Premios Nacionales ECRO. Podrán ser presentados desde el DIA 07-03-2012 hasta el 31-05-2012. Siendo estos enviados por Correo Argentino a Avenida Rivadavia 2530 P.B. 1 C.P. 1002, Capital Federal. Buenos Aires Argentina.
5- Queda totalmente prohibida la participación de integrantes del Centro PsicoSocial Argentino, sedes pertenecientes y Miembros del Jurado
6- El jurado FEDERAL estará integrado por:
Integrantes del Jurado:
Presidente: Alejandro Simonetti
Jurados: Gustavo Pérez, Hugo Basile, Miriam Los Coco, Nora Avidano, Rosario Baldeón, (La Plata), Noemí Lana (Prov. Chubut), Norberto Neyes (Chivilcoy), Cristian Crespo (Prov. Entre Ríos), Marisa Carboni (Prov. Salta), Silvia Nores (Zarate), Silvia Zekan (Pilar), Lilian Galli (Tierra del Fuego), Javier Viossi (Mar Chiquita), Aníbal Vassalli ( CENV)
7- La entrega de los premios se realizara en el 2do Congreso Nacional de Psicología Social en el Mes Junio del presente año.
7- El premio consiste en una ESTATUILLA y plaqueta, y la edición de la Revista Campo Grupalpor un año.
Organiza:
Centro PsicoSocial Argentino
Prof. Daniel González- Presidente
Auspicia:
Revista Campo Grupal y PsicoGuia
Román Mazilli – Director
ADHIEREN
+ Centro PsicoSocial Argentino,
+ Escuela de Psicología Social “Nueva Generación”,
+ Escuela de Psicología Social “Construyendo Alternativas”
+ UPE-Universidad Popular Enseñaje (La Plata).
+Centro de Estudio Sociales Argentino – CESA
+ Escuela de Psicología Social de Pilar “Construyendo Alternativas”
+ Escuela de Psicología de Zarate. “Construyendo Alternativas”
+ Andamio Intervenciones Psicosociales – Gualeyguychu. E. Rios
+Centro de Orientacion y Contencion – COCC
+Asoc de trabajadores Pisocosciales de La Pampa.
+ Diario El Semejante
+ Centro de Estudio en Administración de la Salud de la Universidad CAECE.
** POR FAVOR SE RUEGA DIFUNDIR
30/09/2010 | Por psykenauta | # Enlace permanente
Pueden resumirse en los siguientes puntos:
1. La tarea define al grupo: Existe grupo cuando un conjunto de personas se reúne para hacer algo, con un motivo, para realizar un trabajo. Si cambiamos la tarea se obtiene otro grupo a pesar de que los integrantes sigan siendo los mismos, ya que la tarea es el desafío al grupo, es la que le propone obstáculos que debe resolver y para ello el grupo se organiza y dinamiza. Una tarea diferente genera una estructura grupal distinta. La tarea es el centro del grupo, define su vida, su razón de ser.
2. Ansiedades: De pérdida de lo viejo (depresiva) y la persecutoria frente a lo nuevo (paranoide). El grupo evoluciona en base al conflicto generado entre lo sabido y conocido (la historia) y lo nuevo, a información desconocida (el presente) que plantea una situación extraña. De algún modo el grupo debe poder incorporar lo nuevo, adecuarse a la nueva realidad, pero para ello debe desechar material viejo, inútil, o redefinirlo, verlo desde otro ángulo, como si fuera nuevo. Si el grupo se mantiene estereotipado, repite la historia y resulta desajustado a la realidad cambiante. Por tanto, no puede producir soluciones a los obstáculos que se va enfrentando. Allí aparecen, según Pichón, ansiedades: de pérdida de lo viejo (depresiva) y persecutoria frente a lo nuevo (paranoide), es decir, el duelo frente a las cosas que se pierden y la vulnerabilidad ante lo nuevo que aún no se puede entender bien, controlar, ni incorporar.
3. El aprendizaje: Es un proceso dinámico en el cual el grupo se va enfrentando a los temores y va proponiendo soluciones a los obstáculos que la tarea le presenta. El grupo aprende a resolver problemas y sobre todo a enfrentarse a problemas diferentes por lo cual aprende a visualizar, analizar y elaborar las ansiedades presentes. Por ello el aprendizaje es vivencial en tanto los participantes viven el grupo, sus contradicciones, sus dificultades y por ello internalizan las formas de abordaje, metodologías de análisis, lo cual hace que puedan aplicar lo aprendido en situaciones de la vida cotidiana. El aprendizaje no tiene nada que ver con la memorización ni con la repetición mecánica de modelos o la intelizuacion. El aprendizaje se define a partir de la internalización de nuevas relaciones, vinculos y roles.
4. Heterogeneidad: El aprendizaje en el grupo se realiza mejor si los integrantes presentan diferentes características. Pichón-Riviére formaba grupos con participantes muy variados ya que decía que la heterogeneidad ayudaba a que el grupo se enriqueciera y entonces se lograba una mayor homogeneidad en el desarrollo de la tarea. Si bien esta es una constante mayoritaria, no debemos desconocer que existen casos, pocos, que no confirman esta regla.
5. Espiral Dialéctica: El grupo avanza en una espiral dialéctica y retomando en cada sesión los mismos temas que le preocupan, claro está, que desde un nuevo lugar cada vez, ya que el aprendizaje anterior le brinda un nuevo trampolín para impulsarse en el análisis de la tarea mediante nuevos mecanismos de aprendizaje.
