Estudio Jurídico Dr. Inverso & Asociados

Estudio Jurídico Dr. Inverso & Asociados


Especializado en Derecho Laboral / Sucesiones / Previsional

Defender el derecho al trabajo es poner el acento en la defensa de los trabajadores.

Los trabajadores, empleados, obreros, en relación de dependencia o no, en “blanco” o en “negro”, ellos son los actores más débiles en este entramado vincular laboral que conforman: Empresas y  Trabajadores.
Por esto y, por muchas razones de peso más, técnicas, legales, sociales y culturales, nuestro Estudio Jurídico, centra todos sus esfuerzos en proteger y patrocinar al trabajador. Sus premisas fundamentales son: el reclamo justo de los derechos del trabajador, la ética y el conocimiento legal puesta en acto en cada procedimientos, en cada acción legal de presentación o respuesta y, todo el valor y el empeño, por ponernos a la par de los trabajadores como trabajadores del derecho que somos, porque es siempre el trabajador el más damnificado, cualquiera sea su situación laboral y condiciones de contratación.
Este estudio jurídico repudia firmemente:
“EL TRABAJO EN NEGRO. !! EL TRABAJO ESCLAVO. !! EL DETRIMENTO Y DESMEDRO DE LAS CONDICIONES LABORALES Y, LOS DERECHOS DE LOS TRABAJADORES POR PARTE DE LOS EMPLEADORES, TRABAJANDO JUNTO A LOS TRABAJADORES PARA QUE SE LES RESTITUYA SUS DERECHOS Y GARANTÍAS, POR UN TRABAJO DIGNO EN CONDICIONES IGUALES. “
Consultas:

Sarmiento y Libertad. CABA. Argentina (1048) T.E.: 011 4382 3947 15 5781 7702 (Solicitar entrevista)
Mails de contacto: vafloin@gmail.com / invermar@yahoo.com.ar
Todas tus dudas y consultas serán respondidas. No dejes de llamarnos.
NO FIRME ANTES DE CONSULTAR. !! NO RENUNCIE A SU TRABAJO NI A RECLAMAR POR SUS DERECHOS. !!

SEMINARIO INTRODUCCIÓN A LAS FORMACIONES DEL ICC.

100% A Distancia vía Plataforma CESA Virtual

Imagen Seminario Formaciones del Inconsciente

El sueño, el síntoma, el lapsus, el chiste, el olvido, son emergentes allí donde el sujeto no puede dar cuenta. Aparecen en forma repentina, intespetiva, por sorpresa. Estos fenómenos de nuestra psiquis fueron denominados por Freud, como Formaciones del Insconsciente.

Las Formaciones del Inconsciente, poseen una misma estructura y un proceso de construcción similar, dónde un elemento manifiesto o imagen onírica, se manifiesta en el relato del sueño; un padecer en el cuerpo, un pensamiento, una acción o una idea; un elemento que alude a otro, un vacío de información, algo de lo no dicho que sugiere el humor del chiste, elementos cifrados; efectos, sentidos y significados, decir algo que no se quería, reír, olvidar.

Sus efectos manifiestan aquellas verdades desalojadas de la conciencia y, sustituidas –por medio de la censura- por otra cosa. Un Saber inconsciente que nos interpela allí, dónde cubre y devela al mismo tiempo. Interpretarlos, procurar buscarle un sentido o sus múltiples sentidos, implicará que el sujeto pueda advertir cómo funciona su Inconsciente, o lo que es importante, cuales son sus efectos en su propia vida.

Fecha de Inicio: Lunes 7 de abril de 2014.

Cierre de Inscripción: Viernes 11 de abril de 2014.

Teóricos: 4 semanas. Re-elaboración final.

Foro / Debate: Todas las semanas. Videos. Lecturas complementarias.

Dictado por: Ps. Gustavo J. Pérez

Orientado a: Estudiantes de Psicología, Psicología Social, Trabajadores Sociales, Trabajadores de la salud y al público en general, que pudiesen estar interesados en temas psicoanalíticos y en develar sus efectos en su vida cotidiana.

Inversión:

Residentes Argentina: $250. (pesos doscientos cincuenta.-) Miembros CESA $ 200.

Residentes Extranjero: u$s 35.- (dólares treinta y cinco.-) Miembros CESA: U$S 30.-

Certificado emitido por:

Centro de Estudios Sociales Argentino

Fundamentación:

Este curso esta pensado para alumnos iniciales de la Carrera de Psicología, Psicología Social, Trabajo Social, Carreras Humanísticas y público en general interesado en la perspectiva del Psicoanálisis.

Por medio de su cursado los alumnos tendrán la posibilidad de adquirir un conocimiento sólido, de algunos de los principales conceptos de la teoría psicoanalítica freudiana. Hablamos del Inconsciente, de sus Formaciones y de sus efectos.

El material de estudio se basa textos y artículos seleccionados de las obras completas de Freud y post psicoanalistas freudianos, de manera tal de poder concebir y comprender lo inconsciente, tanto desde su tópica estructural, como pulsional.

Objetivos generales: Que los alumnos:

- Adquieran un fluido manejo de los términos teóricos freudianos.
- Reflexionen y participen activamente en forma crítica, en el análisis de los temas y la bibliografía tratada, mediante la utilización de los Foros / Debate virtual.
- Adviertan la vigencia de los postulados freudianos, en la vida cotidiana.
- Puedan auto-elaborarse y reelaborar en forma grupal durante toda la cursada.

Temario:

Modulo 1: Introducción a las Formaciones del Icc
Los Sueños Sentido e Interpretación 1ra parte.
Los Sueños Sentido e Interpretación 2da parte.

Modulo 2: Formaciones del Icc – Los actos fallidos

Modulo 3: Formaciones del Icc – El síntoma

Modulo 4: Formaciones del Icc – El Chiste y su relación con el Inconsciente

Metodología

La Clase se conformarán por un material teórico que se subirá a la Plataforma Virtual exclusiva del CESA. Con posterioridad, se debatirá en los Foros / Debates abiertos para tal instancia.

Para inscribirte, completa estos datos y envialos a aprendizaje.comunicacion@gmail.com

Nombre del Curso / Seminario al que se inscribe:
Nombres y Apellidos:
DNI:
Año de nacimiento:
Nacionalidad:
Profesión / Titulación:
Dirección postal:
Código postal:
Ciudad:
País:
E-mail:
Teléfono:
Es miembro del CESA:
Ha realizado ya cursos con nosotros.? Especifique:
Indique el motivo por el cual desea realizar el curso:

48 horas antes del inicio de la cursada recibirás por mail, datos de usuario y contraseña.

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Te esperamos para compartir juntos esta experiencia de enseñanza – aprendizaje.

Y SUMATE AL CESA. ES GRATIS. ES PARA TODOS. http://cesa-gjp.ning.com/

CURSO INTERPRETACION DE LA PERSONALIDAD MEDIANTE EL ANALISIS DE LA FIRMA

100% A Distancia vía Plataforma CESA Virtual

Todos firmamos cartas, documentos, todo tipo de documentación, pero, muy pocos advertimos que nuestra firma, habla por nosotros, de nuestra personalidad, de nuestras conductas.

El análisis grafológico efectuado con seriedad, por personas capacitadas para ello, nos permite elucidar, las huellas de nuestra personalidad, que se develan a través de la escritura. Dentro de este contexto, el análisis de las firmas, constituye un saber relevante, para todas aquellas personas interesadas en su práctica. Podemos afirmar que nuestra firma, única, irrepetible, constituye nuestro signo de identidad cierto, en el mundo de la escritura.

Pensamos que podemos conocer bien a una persona, pero, si interpretáramos su firma, seguro que el concepto que tenemos de ella cambia por completo.

Nuestra firma, es nuestro sello de identidad, es la esencia de nuestra personalidad. Conocer como somos y cómo son los demás mediante la firma, es uno de los campos más apasionantes de la grafología.

Mediante este curso aprenderá que cuando vea una firma, inmediatamente sabrá rasgos de la personalidad de esa persona aunque no la conozca.

Fecha de Inicio: lunes 14 de abril de 2014.

Cierre de Inscripción: viernes 18 de abril de 2014.

Teóricos: 8 semanas. Re-elaboración final.

Foro / Debate: Todas las semanas. Videos. Lecturas complementarias.

Dictado por: Mónica Lorenzo Castiñeiras.

Perito Judicial calígrafo y perito psicografológico. Experta en la conducta criminal. Docente. Coach personal.

Orientado a: Este curso está dirigido a psicólogos, personal de recursos humanos, así como cualquier persona que quiera formase en la interpretación de firmas.

Inversión:

Residentes Argentina: Dos pagos de $300. (pesos trescientos.-) Un pago Total: $ 550.- (Pesos quinientos cincuenta.-).

Residentes Extranjero: Dos pagos de u$s 40.- (dólares USA cuarenta.-) Un pago total de u$s 75.- (dólares USA setenta y cinco.-). A estas tarifas debe agregar u$s 5.- en concepto de pago administrativo vía PAY PAL.

Certificado emitido por:

Centro de Estudios Sociales Argentino

Objetivos del Curso:

.  Identificar la personalidad mediante la firma.

.  Introducir al alumno al apasionante mundo de la Grafología.

Temario:

Módulo 1

  • La firma.
  • La firma por definición.
  • Significado de la firma.

Módulo 2

  • El nombre y el apellido en la firma y su significado psicografológico.

Módulo 3

  • Significado de la firma en relación con el texto.
  • Casos más comunes de firmas.

Módulo 4

  • Colocación espacial de la firma y su interpretación.
  • Legibilidad entre texto y firma y su significado.

Módulo 5

  • La rúbrica
  • Principales clases de rúbrica y su significado.

Módulo 6

  • Rubricas más frecuentes y su significado psicografológico

Módulo 7

  • Análisis de firmas (Prácticas)

Módulo 8

  • Reelaboración del curso. Conclusiones.

Metodología

La Clase se conformará por un material teórico que se subirá semanalmente a la Plataforma Virtual exclusiva del CESA. Con posterioridad, se debatirá en los Foros / Debates abiertos para tal instancia.

Para inscribirte, completa estos datos y envíalos a aprendizaje.comunicacion@gmail.com

  • Nombre del Curso / Seminario al que se inscribe:
  • Nombres y Apellidos:
  • DNI:
  • Año de nacimiento:
  • Nacionalidad:
  • Profesión / Titulación:
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CARRERAS INSTITUTO SAN AMBROSIO

Amigos y amigas… les cuento que esta abierta la inscripción para el ciclo lectivo 2014 en las siguientes carreras:

  1. Técnico superior en Psicología Social
  2. Profesorado de Nivel Inicial
  3. Formación pedagógica para el ejercicio del cargo de profesor en el nivel Medio para Técnicos Superiores y profesionales
  4. Secundario de adultos
  5. Secundario común

Llamar al 4899 0577… los esperamos.

Mensaje de

Silvia Graciela Frankrajch

Darregueyra 2441/45
Palermo
Codigo Postal: (1425)
Tel: (54-11) 4899-0577
profesoradosanambrosio@hotmail.com

Y ya somos mas de 3000 miembros

A todos y cada uno de los miembros de la comunidad virtual CESA nuestro agradecimiento y distinción por hacer posible, desde el año 2009, la creación de este espacio, que construimos y hacemos entre todos.

El CESA cuenta hoy con 27 grupos de distintas temáticas. Ya sos miembro de alguno?. Queres crear y coordinar tu propio grupo?. Te dejo el link para que lo hagas.

http://cesa-gjp.ning.com/groups

Podes tener dentro de CESA tu propio blog y pagina personal. Esto te permite tener presencia en Internet y, no pagar ni un solo peso por ello, además de poder compartir y socializar con otros tus intereses.

http://cesa-gjp.ning.com/profiles/blog/list

Para saber quien esta en CESA y contactarte, ampliar tu red, compartir información, sumar oportunidades, podes ir a la pagina de miembros e incluso buscar por nombre a la persona que estas interesado / a:

http://cesa-gjp.ning.com/profiles/members/

Tenes tu propio emprendimiento?. Queres dar a conocer tus actividades?. Podes publicar gratis tus eventos en:

http://cesa-gjp.ning.com/events

Te interesa leer material de calidad y, ademas sin pagar un solo peso?:

http://cesa-gjp.ning.com/page/lecturas-textos

Podes chatear con otros miembros de la Red, si estan conectados o dejarle mensajes on line cuando se conecten:

http://cesa-gjp.ning.com/chat

Podes mirar fotos o videos, subir los tuyos y multiplicar de esta manera tu alcance en internet:

http://cesa-gjp.ning.com/photo

http://cesa-gjp.ning.com/video

Te gusta debatir participar de Foros de distintas temáticas o crear uno propio?:

http://cesa-gjp.ning.com/forum

Y mucho, mucho mas. Tu participación enriquece este espacio.

El CESA ha tenido a lo largo de estos años, mejores y peores épocas, como la vida. Un impasse de meses de inactividad en el medio, cuando tuvimos desde la dirección del CESA, que empezar a pagar un abono anual a la empresa NING, sobre la que se asienta el espacio. No obstante, decidimos no cobrar un solo peso a la gente, porque este espacio nació sin restricciones y, queremos que continúe de esta manera hasta donde podamos solventarlo.

Si queres y podes colaborar, lo podes hacer desde nuestra pagina principal. No es obligatorio, es a voluntad. El aporte es anónimo y por supuesto no genera ningún tipo de diferencia si lo haces o no.

http://cesa-gjp.ning.com/opensocial/ningapps/show?appUrl=http%3A%2F…

Finalmente, reconocemos que hemos recorrido un gran camino juntos, pero lo mas importante es que lo mejor seguramente esta por venir.

Abrazos. los esperamos a todos.

Gustavo

Director CESA

Grupos en CESA.

Hacete miembro y participa. !! Es gratis. Es para todos.

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    Maltrato Escolar – Bulling

    1 miembroÚltima actividad: el domingo

    Grupo para uso de Bibliografía Complementaria al Curso Taller de Maltrato Escolar – Bullying

  • Chistes increibles del internet

    Chistes increibles del internet

    4 miembrosÚltima actividad: Mar 22

    Los chistes que mas te hicieron reir. Si conoces alguno, súbelo.

  • Curso Marketing Personal / e-learning CESA

    Curso Marketing Personal / e-learning CESA

    1 miembroÚltima actividad: Ago 23, 2012

    Curso MARKETING PERSONAL – Plataforma educativa Virtual e-learning del Centro de Estudios Sociales Argentino.

  • PSICODRAMA TEATRO ESPONTANEO

    PSICODRAMA TEATRO ESPONTANEO

    8 miembrosÚltima actividad: Feb 26PSICODRAMA – TEATRO ESPONTANEO · JUEGOS·CREATIVIDAD·ESCENA · TRAB CORPORAL · TÉC PSICODRAMATICAS · COMUNIC VERBAL Y NO VERBAL 15 61900584…

  • Teatro independiente:

    Teatro independiente:

    12 miembrosÚltima actividad: Feb 26Domingo, 30 de Septiembre de 2007 08:53 Una apreciación apresurada nos puede llevar a pensar el tema simplemente en términos de antagonismo o de…

  • PREVENCION ADICCIONES, ABUSO, MALTRATO,ETS, HIV/SIDA

    PREVENCION ADICCIONES, ABUSO, MALTRATO,ETS, HIV/SIDA

    50 miembrosÚltima actividad: el domingo

    DESDE LA ASOCIACION SOLIDARIA LUZ DE ESPERANZA, TRABAJAMOS EN EL AREA DE PREVENCION DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACION DE VULNERABILIDAD,…

  • Curso Asertividad / e-learning CESA

    Curso Asertividad / e-learning CESA

    1 miembroÚltima actividad: Oct 30, 2011Curso ASERTIVIDAD – Plataforma educativa Virtual e-learning del Centro de Estudios Sociales Argentino.

El CESA te ofrece una doble oportunidad


Los invitamos gentilmente a formar parte y participar del CESA – Centro de Estudios Sociales Argentino.

http://cesa-gjp.ning.com/

El CESA posee un espacio de virtual de reflexión y aprendizaje colectivo conformado por mas de 2800 profesionales, dónde intentamos repensar críticamente nuestra vida cotidiana y nuestro rol y quehacer profesional.

Por tal motivo, esperamos que puedas sumarte y participar.

Así mismo, si sos profesional de la psicologia o disciplinas afines, queremos invitarte a participar del 1ER. CERTAMEN DE PRODUCCIÓN DE ESCRITOS.

Este Evento es organizado por Editorial Rhesis y el Centro de Estudios Sociales Argentino y, los mejores trabajos seleccionados, serán publicados en forma gratuita, bajo el formato de un libro impreso y su versión virtual.

Puede enterarte de mayores detalles en:
http://cesa-gjp.ning.com/profiles/blogs/1er-certamen-de-produccion-de-escritos-editorial-rhesis-cesa

Gracias por la atención a este mensaje.

Abrazos

Gustavo J. Pérez
Director CESA

MALTRATO ESCOLAR: DONDE DEBIERA HABER UN CIERRE , PONGAMOS COMPROMISO Y APERTURA. *

En la Republica Argentina, se han logrado avances muy importantes en políticas de Derechos Humanos. Hoy el país, es reconocido a nivel internacional, preferentemente por las acciones y políticas publicas que ha llevado el Gobierno Nacional y la Justicia, en materia de los juicios por delitos de lesa humanidad.

No obstante, los Derechos Humanos no son solo una materia  a aplicar a hechos del pasado, sino que fundamentalmente, exigen trabajar problemáticas del presente y a futuro.

Tampoco los Derechos Humanos se agotan en los delitos de lesa humanidad. Sino que por el contrario, su dimensión en la vida cotidiana cobra una vital importancia, donde los problemas de maltrato escolar o bullying son pertinentes, no están ajenos a los derechos humanos y, por lo tanto, deben ser trabajados también desde esta perspectiva.

De manera tal, que es deseable que las personas, las sociedades, los estados y los gobiernos, antepongan el enfoque de Derechos Humanos a cualquier actividad humana, en todos nuestros espacios de vida, implementando acciones y políticas que destaquen y hagan prevalecer valores tales como, la solidaridad, la cooperación, la convicción de que pueden solucionarse los conflictos por la via pacifica, el respeto por las diferencias, sin por esto perder de vista el objetivo de construir una sociedad mas justa, de iguales, en la aceptación y tolerancia por las diferencias.

El Maltrato Escolar es una problemática que requiere de todos nosotros, de nuestro compromiso y activa participación. Todos estamos involucrados, todos somos partes. Todos debemos asumir el compromiso desde nuestros distintos roles y posibilidades funcionales para actuar.

Como personas, como sociedad, como padres, como ciudadanos, como niños, como ancianos, como familia, debemos asumir el firme compromiso de vivir en paz, de no ejercer la violencia, ni contra otros u otras, ni contra nosotros mismos. Debemos actuar en forma propositiva, de manera tal que nuestros actos nos se agoten solo en denunciar y estar en contra de toda violencia.

Este desafío, acuerdo, no parece menor y, seguramente esta plagado de dificultades de todo tipo. Sin embargo, erradicar la violencia tiene un punto clave en común, en todos los miembros de la sociedad, entre todos sus actores, cumpliendo distintos roles, que es: empezar a buscar respuestas y preguntas en nosotros mismos.

En tal sentido, debemos dejar de lado cualquier actitud apática e indiferente, para asumir y construir un compromiso proactivo y responsable, respecto de nuestros problemas y de nuestras diferencias.

Lo que estamos proponiendo entonces, es una fuerte implicación social, que derribe actitudes tibias, estereotipadas y, enfrente con decisión, políticas publicas y privadas que resulten en cambios concretos.

Debemos asumir entonces un rol de agentes de cambio, de transformación, en nuestras casas, nuestros trabajos, nuestra sociedad, en nuestro entorno mas cercano, de manera tal, que la lucha sea diaria pero concreta, activa y persistente, donde el horizonte y los objetivos, no sean otros que una mejor calidad de vida para todos y todas.

A los propios, debemos sumar compromiso y voluntades entre los distintos sectores sociales donde desarrollamos nuestra vida cotidiana, de manera tal que podamos actuar, como agentes multiplicadores de un cambio, que una sociedad mas justa nos reclama.

Es así que resulta imprescindible poder trabajar fuertemente con nuestros niños, niñas, jóvenes, adultos, escuelas, trabajos, todo sector que conforme nuestra vida social.

Paralelamente, debemos comenzar a mirar a la escuela como un lugar privilegiado, pero no único, en el que todos y todas podamos contribuir a construir una sociedad, plena y vigente, en el respeto a los derechos humanos.

Para el caso especifico de los trabajadores de la salud, trabajar fuertemente esta problemática implica:

Estar abiertos a las distintas miradas y perspectivas que la problemática presenta.

Estar atentos a las distintas voces, pero también a las distintas disciplinas que, con sus saberes propios, pueden aportar a una construcción social de conocimiento sobre el Maltrato Escolar, que propicie un salto cualitativo que destrabe el dilema y, pueda producir en actos y respuestas, soluciones que la problemática demanda.

Ampliar los campos de investigación para sumar puntos de vistas, dimensiones inexploradas y perspectivas, que luego puedan para integrarse mediante acciones comunes y políticas pertinentes, en busca de resultados.

Evitar el reduccionismo fácil de considerar el maltrato escolar como una problemática solo pertinente al ámbito escolar, incorporando activamente, el trabajo con los padres, la familia, cuidadores, etc.

Es importante tener siempre en cuenta que las familias cumplen un rol vital en toda comunidad educativa pero, también en toda sociedad y, que ese rol no solo representa asumir derechos, sino también responsabilidades, donde el ámbito familiar es critico a la hora de protagonizar cambios.

Finalmente, las distintas organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas, religiosas, etc., deben estar atentas y sumamente creativas, para poder diseñar e implementar proyectos de intervención que, a través de sus resultados, puedan luego derivar en políticas publicas, que beneficien al conjunto de la sociedad.

Por esto es que decimos que, en problemáticas de Maltrato Escolar, es imposible hablar de cierre, sino por el contrario, debemos poner compromiso, pero fundamentalmente apertura.

Gustavo J. Perez

Director CESA

Psicólogo Social.

* Conclusiones Seminario Virtual Maltrato Escolar – Bullying, dictado en Plataforma Virtual CESAwww.cesavirtual.com, durante los meses de mayo, junio y julio de 2013.