100% A Distancia vía Plataforma CESA Virtual

Centro de Estudios Sociales Argentino

Fundamentación:

Este curso esta pensado para alumnos iniciales de la Carrera de Psicología, Psicología Social, Trabajo Social, Carreras Humanísticas y público en general interesado en la perspectiva del Psicoanálisis.

Mediante este curso los alumnos tendrán la posibilidad de adquirir un conocimiento sólido, de algunos de los principales conceptos de la teoría psicoanalítica freudiana, tales como Lo Inconsciente y sus Formaciones.

El material de estudio se basa textos y artículos seleccionados de las obras completas de Freud y psicoanalistas, de manera tal de poder concebir y comprender lo inconsciente, tanto desde su tópica estructural como pulsional.

Objetivos generales: Que los alumnos:

- Adquieran un fluido manejo de los términos teóricos freudianos.
- Reflexionen y participen activamente en forma crítica, en el análisis de los temas y la bibliografía tratada, mediante la utilización de los Foros / Debate virtual.
- Adviertan la vigencia de los postulados freudianos.
- Puedan auto-elaborarse y reelaborar grupalmente durante toda la cursada, el proceso de aprendizaje, con respecto a los logros obtenidos y con respecto a una construcción social del conocimiento psicoanalítico.

Temario:

Clase 1: Lección 1 Formaciones del Icc
Lección 2 Los Sueños Sentido e Interpretación 1ra parte.
Lección 3 Los Sueños Sentido e Interpretación 2da parte.

Clase 2: Formaciones del Icc – Los actos fallidos

Clase 3: Formaciones del Icc – El síntoma

Clase 4: Formaciones del Icc – El Chiste y su relación con el Inconsciente

Metodología

La Clase se conformará por un Material teórico que se subirá a la Plataforma Virtual exclusiva del CESA. Con posterioridad, se debatirá en los Foros / Debates abiertos para tal instancia.

Para inscribirte, completa estos datos y envialos a aprendizaje.comunicacion@gmail.com

• Nombre del Curso / Seminario al que se inscribe:
• Nombres y Apellidos:
• DNI:
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• Nacionalidad:
• Profesión o Titulación:
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• Es miembro del CESA Red Social?:
• Ha realizado ya cursos con nosotros.? Especifique:
• Indique motivo por el cual desea realizar el curso:

48 horas antes del inicio de la cursada recibirás por mail, datos de usuario y contraseña.

Juan del CESA
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Te esperamos para compartir juntos esta experiencia de enseñanza – aprendizaje.

El CESA – Centro de Estudios Sociales Argentino, te invita al Seminario Virtual:

Herramientas para el logro del equilibrio emocional y la salud mental.

100% VIRTUAL

PRESENTACIÓN

La Terapia Floral, es la aplicación sobre todo ser vivo, con fines terapéuticos de 38 esencias de flores silvestres, cuyas benéficas propiedades equilibradoras de los estados emocionales y mentales, fueron descubiertas en 1930 por el Dr. Edward Bach, médico bacteriólogo y homeópata inglés.

La Organización Mundial dela Salud ha subrayado su inocuidad y ausencia de efectos perjudiciales para la salud en 1984 incluyéndola en su informe de medicinas no tradicionales. Más que una terapia es una herramienta de conocimiento y crecimiento personal. Sse la considera como una terapeútica de tipo energético o vibracional, ya que su acción, no se basa en un principio activo farmacológico o fitoterapéutico. Tampoco puede ser considerada como producto homeopático ya que presenta una única dilución y en su elaboración no tiene lugar la dinamización.

Objetivos y aplicaciones. Filosofía. Campo de actuación.

La Terapia Floral, colabora en el equilibrio de emociones y estados mentales tales como la ira, el sufrimiento ante las pérdidas, miedo, inseguridad, desesperanza, intolerancia, impaciencia, irritabilidad, baja estima y tolerancia a la frustración; en definitiva, en aquellos estados afectivos que perturban al ser humano de modo habitual.La Terapia Floral actúa sobre todos los seres vivos, sean personas, animales o plantas.

Las esencias florales, al no tratarse de medicamentos, pueden ser tomadas por todos, incluso bebés, mujeres embarazas, ancianos, etc. Carecen de efectos adversos o secundarios así como de contraindicaciones y no hay posibilidad de sobredosificación. Son totalmente compatibles con cualquier tratamiento o terapia, tanto complementaria como de medicina convencional.

El principio básico que define la acción dela Terapia Floral es el desarrollo de la virtud opuesta al defecto que da origen al malestar emocional; y postula que existen patrones mentales y emocionales disarmónicos que refuerzan o contribuyen a desencadenar enfermedades o disfunciones diversas. Las esencias florales contribuyen a restablecer o conseguir un equilibrio armónico entre cuerpo, emoción, mente y alma, y constituyen un auténtico modo preventivo de toma de conciencia y de crecimiento personal. Asimismo aportan herramientas de emergencia, como por ejemplo el uso del Rescue Remedy (Remedio de rescate) con amplia difusión en el ámbito doméstico.

Según SEFLOR Sociedad Española para la investigación, promoción y uso terapéutico de las esencias florales todos estos fines terapéuticos son innovadores y es lo que la hace única en el marco de las terapéuticas existentes.
Consta de un nivel básico , en el cual adquirirá el conocimiento del sistema creado por el Dr Bach y las herramientas para poder aplicarlas. Con el nivel básico aprobado el alumno podrá optar por diferentes especializaciones y formación en otras técnicas de diagnóstico así como en el estudio de otros sistemas florales, tales como California, Bush, etc.

DIRECCIÓN ACADÉMICA: Ps. Ana María Vendrell. Coord. Esc. de Psicología Social de San Telmo “Construyendo Alternativas”.

DOCENTE: Ps. Ana María Vendrell

SOPORTE PLATAFORMA: Ps. Gustavo J. Pérez

DIRIGIDO A:
Psicólogos, Psicólogos Sociales, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Terapistas Ocupacionales, Técnicos en Minoridad y familia, estudiantes y personas con Vocación de Servicio, Acompañantes terapéuticos, operadores socioterapéuticos en adicciones, counselors, personas interesadas en temas psi., medicina alternativa. Abierto al público en general.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO:

 Proveer a los cursantes de las herramientas necesarias para su formación y aplicación en el campo de las terapias florales.
 Profundizar en la temática, desarrollando un punto de vista crítico, instrumental y operativo.
 Intervenir a través de sus áreas de aplicación, tanto de modo preventivo, como terapeútico.

PROGRAMA:

Clase I – 3/10: Biografía de Edward Bach, su filosofía. La enfermedad como proceso y aprendizaje. Métodos de elaboración de las esencias: tinturas madre. Métodos de la luz solar y de ebullición stock bottles (primera dilución).

Clase II – 10/10: Los 7 grupos emocionales básicos. Grupo 1 El miedo. A este grupo el Dr Bach lo llamó “Remedios para aquellos que sufren temor”.

Clase III – 17/10: Grupo 2 La incertidumbre. El Dr Bach lo llamó “Remedios para aquellos que sufren incertidumbre”

Clase IV- 24/10: Grupo 3 La marginación del presente. “Remedios para quienes no sienten interés por la presente circunstancia”

Clase V- 31/10: Grupo 4 La soledad. “Remedios para la soledad”

Clase VI – 7/11: Grupo 5 La vulnerabilidad y la dependencia. “Remedios para hipersensibles a influencias e ideas”

Clase VII – 14/11: Grupo 6 El desaliento y la desesperación. “Remedios para el abatimiento y la desesperación”

Clase VIII – 21/11: Grupo 7 El poder. “Remedios para aquellos que se preocupan por el bienestar de los demás”. Los 12 Curadores, los 7 ayudantes y las 19 restantes.

Clase IX – 28/11: Rescue Remedy o Fórmula de rescate. Cómo se prepara, cuándo se usa. Estado transitorio o agudo. Estado caracterológico,crónico o estructural.

Clase X – 5/12: Diagnóstico diferencial. Patrón Transpersonal del Dr Ricardo Orozco.

Clase XI – 12/12: Flores en el embarazo, parto y recién nacido. Tratamiento en animales y plantas. Preparación del frasco de fórmula (segunda dilución). Forma de tomar las flores. Preparados para viaje. Fórmulas combinadas para casos puntuales.
Otras formas de preparación y administración. Geles,cremas,pulverizadores,colirios

Clase XII – 18/12: Cómo manejar la entrevista. Abordaje psicoterapeútico. La entrevista como parte fundamental de la terapia.

SEMINARIO CERTIFICADO CESA

DURACIÓN: 12 Clases.

ARANCELES:

• Opción para residentes en Argentina: A) 3 cuotas de $ 220.- por mes. (Pesos doscientos veinte.-). B) Pago Total contado: $ 600. EXCLUSIVO PAGO DEPOSITO / TRANSFERENCIA BANCARIA
• Opción para residentes fuera de Argentina: A) 3 cuotas de u$s 50.- por mes. (Dólares cincuenta.-). B) Pago Total contado: u$s 140.- (Dólares ciento cuarenta.-). EXCLUSIVO PAGO CON TC. (El Operador de la TC, cobra recargo que no percibe nuestro Centro.)
• Opción exclusiva miembros CESA residentes en Argentina: A) 3 cuotas de $ 200.- por mes. (Pesos doscientos.). B)  Total pago contado: $ 550.- (Pesos quinientos cincuenta.-). EXCLUSIVO PAGO DEPOSITO / TRANSFERENCIA BANCARIA.

COMIENZO: Miércoles 3 de octubre de 2012

CIERRE INSCRIPCIÓN: Miércoles 10 de octubre de 2012 CERRADA LA INSCRIPCIÓN. NUEVA PECHA A CONFIRMAR

METODOLOGÍA:

Las Clases se conformarán de un Material teórico que se subirá a la Plataforma. Con posterioridad, se debatirá en los Foros / Debates abiertos para tal instancia. Para inscribirte, completá estos datos y envialos a aprendizaje.comunicacion@gmail.com

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Profesión o Titulación:
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Indique motivo por el cual desea realizar el curso:

48 horas antes del inicio de la cursada recibirás por mail, datos de usuario y contraseña.

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Cómo realizar el Pago?. 

Pagos por medio de Depósito o Transferencia Bancaria:

Banco Santander Rio
Titular: Gustavo Juan Pérez / Cuenta Nro: Cuenta Única 087-431113/1 / CBU: 0720087888000043111318 / CUIL: 20-17392351-2

Otras Modalidades de Pagos:

Residentes fuera de Argentina Pago en 3 cuotas en u$s

EN TODOS LOS CASOS FAVOR ENVIAR ESCANEADO COPIA DE COMPROBANTE DE PAGO. !!!!!!!!!!!!!!!

El Centro Psicosocial Argentino – CEPSA

y el Centro de Estudios Sociales Argentino – CESA

te invitan al Seminario: 

Pensando las adicciones.

Herramientas para el tratamiento y la prevención.

100% VIRTUAL 

PRESENTACIÓN

Las adicciones (drogadicción, ludopatía, trastornos alimentarios, etc.), a pesar de existir desde tiempos inmemoriales, son consideradas una problemática grave actual. 

En el caso de la drogadicción, muchos consideran que son las drogas (sustancias psicoactivas), una de las mayores amenazas a la que se encuentra expuesto el sujeto del siglo XXI. Pasando el objeto (droga) a tener cualidades “demoníacas” (por ejemplo, “Maldita cocaína”).

No obstante, nos preguntamos: ¿Las adicciones toman al sujeto y lo convierten en adicto? como si el sujeto fuese pasivo ante las circunstancias, ¿La sociedad produce sujetos adictos? como si nuestro contexto enfermase y otros no, ¿Los sujetos tendrían una naturaleza adictiva? como si lo genético fuese lo único que determinaría a las personas. En este seminario se piensa cómo superar el reduccionismo imperante destacando la complejidad de la problemática que nos aboca, ya que la interacción entre múltiples factores (biológicos, psicológicos y sociales) propiciaría o no en los seres humanos la subjetividad adictiva. 

El presente seminario pone el foco en los sujetos adictos, no en las sustancias, actividades, y funciones con las cuales el sujeto, puede llegar a establecer una relación adictiva. Incluso se propone que la subjetividad adictiva es anterior a la conducta adictiva directamente observable. 

Este interés es por el sujeto al cual se considera que tiene un cuerpo, una mente y es productor-producto de una subjetividad en un momento y en un contexto específico (histórico, social, político, ideológico, económico y cultural), del que algo sabemos y aún mucho más debemos indagar.

La temática, ardua y compleja, requiere que los profesionales de la salud, posean hoy, una capacitación y formación continua y sostenida, a medida que van desarrollando sus prácticas.

Este seminario, contribuye a tal fin, propiciando la apertura crítica hacia un nuevo discurso terapéutico y preventivo, que privilegie la reflexión sobre la praxis, indagando más allá de aquello que hemos naturalizado.

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Prof. Daniel González
Director Centro Psicosocial Argentino

DOCENTE

Lic. Mariano Iusim.

Psicólogo. Docente CEPSA.

DIRIGIDO A: Autoridades del Sistema de Salud, Psicólogos, Psicólogos Sociales, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Terapistas Ocupacionales, Técnicos en Minoridad, estudiantes, y personas con Vocación de Servicio, Acompañantes terapéuticos, operadores socioterapéuticos en adicciones, counselors, estudiantes, y toda persona interesada en la problemática.

OBJETIVOS DEL SEMINARIO:

Proveer a los cursantes de herramientas necesarias para profundizar en la temática de las adicciones, que desarrollen un punto de vista crítico, y puedan intervenir al respecto tanto en la prevención como en el tratamiento de pacientes.

PROGRAMA:

1.- Conceptos básicos con mirada crítica.

2.- Factores: biológicos, psicológicos, sociales, culturales, económicos, políticos,    

     históricos, etc.

3.- Adicciones: drogadicción, juego, trastornos alimentarios, vínculos violentos, sexo,

    compras, trabajo, etc.

4.- ¿Por qué se piensa en la adolescencia como grupo en riesgo?

5.- Prevención: herramientas (información, educación, comunicación)

     Lenguaje, Medios de comunicación, publicidad y propaganda. 

6.- Casos clínicos

SEMINARIO CERTIFICADO CEPSA

DURACIÓN: 4 Clases.

ARANCEL: $ 150.- (Pesos Ciento cincuenta)

COMIENZO: Lunes 20 de agosto de 2012

CIERRE INSCRIPCIÓN: Viernes 17 de agosto de 2012 

METODOLOGÍA

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El Seminario se dictará en la Plataforma Virtual

CESA – CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES ARGENTINO.

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Para realizar el Pago del Seminario

1. Para pagos alumnos en Argentina. Enviar mail a aprendizaje.comunicacion@gmail.com con datos de inscripción y a vuelta de correo recibirá los datos para depósito / transferencia bancaria.
2. Para pagos exclusivo alumnos fuera de Argentina, pulse el botón de pagar ahora. (Pay Now), completando previamente los datos.

El Centro Psicosocial Argentino – CEPSA

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Pensando las adicciones.

Herramientas para el tratamiento y la prevención.

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PRESENTACIÓN

Las adicciones (drogadicción, ludopatía, trastornos alimentarios, etc.), a pesar de existir desde tiempos inmemoriales, son consideradas una problemática grave actual. 

En el caso de la drogadicción, muchos consideran que son las drogas (sustancias psicoactivas), una de las mayores amenazas a la que se encuentra expuesto el sujeto del siglo XXI. Pasando el objeto (droga) a tener cualidades “demoníacas” (por ejemplo, “Maldita cocaína”).

No obstante, nos preguntamos: ¿Las adicciones toman al sujeto y lo convierten en adicto? como si el sujeto fuese pasivo ante las circunstancias, ¿La sociedad produce sujetos adictos? como si nuestro contexto enfermase y otros no, ¿Los sujetos tendrían una naturaleza adictiva? como si lo genético fuese lo único que determinaría a las personas. En este seminario se piensa cómo superar el reduccionismo imperante destacando la complejidad de la problemática que nos aboca, ya que la interacción entre múltiples factores (biológicos, psicológicos y sociales) propiciaría o no en los seres humanos la subjetividad adictiva. 

El presente seminario pone el foco en los sujetos adictos, no en las sustancias, actividades, y funciones con las cuales el sujeto, puede llegar a establecer una relación adictiva. Incluso se propone que la subjetividad adictiva es anterior a la conducta adictiva directamente observable. 

Este interés es por el sujeto al cual se considera que tiene un cuerpo, una mente y es productor-producto de una subjetividad en un momento y en un contexto específico (histórico, social, político, ideológico, económico y cultural), del que algo sabemos y aún mucho más debemos indagar.

La temática, ardua y compleja, requiere que los profesionales de la salud, posean hoy, una capacitación y formación continua y sostenida, a medida que van desarrollando sus prácticas.

Este seminario, contribuye a tal fin, propiciando la apertura crítica hacia un nuevo discurso terapéutico y preventivo, que privilegie la reflexión sobre la praxis, indagando más allá de aquello que hemos naturalizado.

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DIRIGIDO A: Autoridades del Sistema de Salud, Psicólogos, Psicólogos Sociales, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Terapistas Ocupacionales, Técnicos en Minoridad, estudiantes, y personas con Vocación de Servicio, Acompañantes terapéuticos, operadores socioterapéuticos en adicciones, counselors, estudiantes, y toda persona interesada en la problemática.

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Proveer a los cursantes de herramientas necesarias para profundizar en la temática de las adicciones, que desarrollen un punto de vista crítico, y puedan intervenir al respecto tanto en la prevención como en el tratamiento de pacientes.

PROGRAMA:

1.- Conceptos básicos con mirada crítica.

2.- Factores: biológicos, psicológicos, sociales, culturales, económicos, políticos,    

     históricos, etc.

3.- Adicciones: drogadicción, juego, trastornos alimentarios, vínculos violentos, sexo,

    compras, trabajo, etc.

4.- ¿Por qué se piensa en la adolescencia como grupo en riesgo?

5.- Prevención: herramientas (información, educación, comunicación)

     Lenguaje, Medios de comunicación, publicidad y propaganda. 

6.- Casos clínicos

SEMINARIO CERTIFICADO CEPSA

DURACIÓN: 4 Clases.

ARANCEL: $ 150.- (Pesos Ciento cincuenta)

COMIENZO: Lunes 20 de agosto de 2012

CIERRE INSCRIPCIÓN: Viernes 17 de agosto de 2012 

METODOLOGÍA

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El Seminario se dictará en la Plataforma Virtual

CESA – CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES ARGENTINO.

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Estimados compañerxs todos

A partir de Julio del corriente, el CESA contará con su propia Plataforma Virtual para el dictado a distancia de sus cursos.

El estreno será vía nuestro nuevo curso “Introducción a las Formaciones del Inconsciente”.

Desde ya quedan todos invitados a participar, escribiendo a aprendizaje.comunicación@gmail.com y enviando el Formulario de Pre-incripción que se adjunta.

Solicitud%20de%20Preinscipcion%20CESA.doc

Para mas detalle del Curso pueden visitar el Blog en nuestra Red CESA http://cesa-gjp.ning.com/profiles/blogs/curso-introduccion-a-las-fo…

Pero la otra IMPORTANTE NOVEDAD es que abrimos nuestra Plataforma a todos aquellos profesionales miembros del CESA que deseen dictar sus propios cursos, talleres, seminarios virtuales, a realizarlo vía nuestra Plataforma Virtual.

Aquellos interesados, deberán hacernos llegar su CV de no mas de dos hojas de extensión con sus antecedentes claves y propuesta de dictado del curso de acuerdo al siguiente detalle:

a) Nombre del Curso:

b) Orientado a:

c) Breve descripción del mismo:

d) Metodología aplicada en su dictado:

e) Tiempo estimado en semanas del mismo:

f) Inversión que se pretende cobrar por el mismo:

g) Observaciones que considere pertinente:

Todos los cursos serán evaluados y se formalizará una respuesta por cada curso que se presente.

Para aquellos cursos que sean seleccionados, nos comunicaremos para conciliar una oferta de trabajo en conjunto.

Favor escribir a psykenauta@gmail.com Ref: Dictado curso vía Plataforma CESA.

Desde ya agrademos su atención a este mensaje.

Juan

Director CESA

II SEGUNDO CONGRESO

NACIONAL

De  Psicología  Social.

“Identidad  Y NUEVOS ROLES“

“El Rol de la Psicología Social: su realidad actual y su Futuro en los nuevos desafios de la  Argentina “

* Sábado 23 de Junio 2012.

11 a 19 hs.

“Auditorio Buenos Aires”

*Florida 683, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

(Capacidad del teatro 600 personas)

*ACTIVIDAD TOTALMENTE GRATUITA

Se entregan Certificado de Asistencia.

Acreditación a las 9,30 hs.

Expositores:

*Nacionales e Internacionales.

+Mesas de Trabajo.

+Mesas Redondas.

Y + Debates.

Y el principal protagonista SOS vos…

Venid a Pensar y debatir.

Dirección: Prof. Daniel González – Psicólogo Social.

www.elcentroargentino.com.ar

ANOTATE AL MAIL:

jornadaspsicosocial@yahoo.com.ar

www.elcentroargentino.com.ar

www.escuelapsicosocial.com.ar

Organizan:

+ Centro PsicoSocial Argentino

Auspicia

+ Revista CAMPO GRUPAL

Director: Román Mazilli

• ·Por favor Anótate en el e-mail: jornadaspsicosocial@yahoo.com.ar

ADHIEREN

+ Centro PsicoSocial Argentino,

+ Escuela de Psicología Social “Nueva Generación”,

+ Escuela de Psicología Social “Construyendo Alternativas”

+ UPE-Universidad Popular Enseñaje (La Plata).

+Centro de Estudio Sociales Argentino – CESA

+ Escuela de Psicología Social de Pilar “Construyendo Alternativas”

+ Escuela de Psicología de Zarate. “Construyendo Alternativas”

+ Andamio Intervenciones Psicosociales – Gualeyguychu. E. Rios

+Centro de Orientacion y Contencion – COCC

+Asoc de trabajadores Pisocosciales de La Pampa.

+ Diario El Semejante

+ Centro de Estudio en Administración de la Salud de la Universidad CAECE.

** POR FAVOR SE RUEGA DIFUNDIR

100% A Distancia vía Plataforma CESA Virtual

El sueño, el síntoma, el lapsus, el chiste, el olvido, emergen allí donde el sujeto no puede dar cuenta, en forma repentina, de sorpresa.

Las Formaciones del Inconsciente, poseen una misma estructura y un proceso de construcción similar, dónde un elemento manifiesto imagen que se manifiesta en el relato del sueño; un padecer en el cuerpo, un pensamiento, una acción una idea; un elemento aludiendo a otro, un vacío de información, algo no dicho que sugiere el humor del chiste, elemento cifrados; efectos, sentidos y significados, decir algo que no se quería, reír, olvidar.

Sus efectos manifiestan aquellas verdades desalojadas de la conciencia y, sustituidas –por medio de la censura- por otra cosa. Un Saber inconsciente que nos interpela allí, dónde cubre y devela al mismo tiempo. Interpretarlos, intentar buscarle un sentido o sus múltiples sentidos, implicará que el sujeto pueda advertir cómo funciona su Inconsciente, o lo que es verdaderamente importante, sus efectos en su propia vida.

Fecha de Inicio:

Lunes 9 de Julio de 2012. Día de la Independencia.

Cierre de Inscripción: viernes 6 de julio de 2012

Teóricos: 4 semanas + una semana de re-elaboración final.

Foro / Debate: Todas las semanas.

Dictado por: Ps. Gustavo J. Pérez

Orientado a:

Estudiantes de Psicología, Psicología Social, Trabajadores Sociales y estudiantes en general e interesados en general.

Inversión: $250. (pesos doscientos cincuenta.-) Miembros CESA $ 200.

Certificado privado emitido por:

Centro de Estudios Sociales Argentino

Fundamentación:

Este curso esta pensado para alumnos iniciales de la Carrera de Psicología, Psicología Social, Trabajo Social, Carreras Humanísticas y público en general interesado en la perspectiva del Psicoanálisis.

Mediante este curso los alumnos tendrán la posibilidad de adquirir un conocimiento sólido, de algunos de los principales conceptos de la teoría psicoanalítica freudiana, tales como lo que respecta a Lo Inconsciente y sus Formaciones.

El material de estudio se basa en artículos seleccionados de las obras completas de Freud en su totalidad, de manera de poder concebir y comprender lo inconsciente tanto desde su tópica estructural como pulsional.

Objetivos generales:

Que los alumnos:

- Adquieran un fluido manejo de los términos teóricos freudianos.

- Reflexionen y participen activamente en forma crítica, en el análisis de los temas y la bibliografía

tratada, mediante la utilización de los Foros / Debate virtual.

- Adviertan la vigencia de los postulados freudianos.

- Puedan auto-elaborarse y reelaborar grupalmente durante toda la cursada, el proceso de

aprendizaje, con respecto a los logros obtenidos y con respecto a una construcción social del

conocimiento psicoanalítico.

Temario:

Clase 1: Formaciones del Icc – Los sueños

Clase 2: Formaciones del Icc – Los actos fallidos

Clase 3: Formaciones del Icc – El síntoma

Clase 4: Formaciones del Icc – El Chiste y su relación con el Inconsciente

Metodología

La Clase se conformará por un Material que se subirá a la Plataforma Virtual exclusiva del CESA. Con posterioridad, se debatirá en los Foros / Debates abiertos para tal instancia.

Para inscribirte, completá el formulario adjunto y te enviaremos los datos para realizar el depósito y / o transferencia bancaria. Solicitud%20de%20Preinscipcion%20CESA.doc Este formulario deberá remitirse a aprendizaje.comunicacion@gmail.com

Con 48 horas de anterioridad al inicio de la cursada recibirás por mail, datos de usuario y contraseña.

Te esperamos para compartir juntos esta experiencia de enseñanza – aprendizaje.

Ahora, Sur y Psicología Social, para que exista un después.

Dice el poeta Benedetti que: “El Sur tambien existe.” Y parece que tiene razón nomás.

Hace unos días, mi amiga Ana, viene con la noticia que abre una nueva Escuela de Psicología Social. En San Telmo, “Construyendo Alternativas”. Al sur de la ciudad Autónoma de Buenos Aires. Para las barriadas marginales de la ciudad.

Cuando la Psicología Social crece, mi corazón desborda de alegría. Pero si crece desde el sur, ya la alegría es doble. El gozo inconmensurable. Porque soy del sur y porque el sur no sólo existe, sino que está. Y está para dar grandes cosas.

Sin embargo, para que mi alegría e infiero la de muchos, alcance ribetes insospechados, me cuenta algunas características de este nuevo proyecto social que, ya me llevan al éxtasis del entusiasmo. Por lo que se viene. ¡!

Pero volvamos a Benedetti: “… con su esperanza dura el sur también existe …”. Y es que existen dos organizaciones sociales y la figura de Ana, que con un fuerte compromiso por hacer, por transformar y, por trabajar para la comunidad, dijeron que sí a este proyecto. No sólo con palabras, sino siempre con hechos. Y la esperanza es un arma terrible, cuando se templa en hechos, frente a una realidad social, un entorno, muchas veces en notable desventaja frente a otros sectores de una realidad más amplia. De una ciudad para pocos que deja afuera a muchos.

Estamos hablando del Movimiento Asambleas del Pueblo y del Centro Psicosocial Argentino.

El Movimiento es una agrupación de asambleas e iniciativas con un fuerte contenido social, que ha dado al barrio de San Telmo visibilidad a los mas humildes, los mas vulnerables. Al decir de uno de sus representantes: “Nuestro objetivo es organizar a los más humildes para garantizar sus derechos, concientizarlos y brindarles apoyo”.

Por su parte el Centro Psicosocial Argentino, es ya una institución educativa de larga data, con reconocido prestigio, que trabaja fuertemente en la puesta en marcha de proyectos autogestivos, dando trabajo, pero también enseñando a cómo auto-gestionar el propio. Su Director y Presidente, el Profesor Daniel Gonzalez nos dice: “… creemos firmemente que estudiar es crecer …” Y crecer es crecer con otros, en comunidad y hay aquí otra pata fuerte de este proyecto social de la Escuela de Psicología Social: el aspecto social.

Ana me cuenta que la Escuela de Psicología Social de San Telmo “Construyendo Alternativas” es un proyecto “… para abrir la psicología social a la comunidad, con una cuota social mínima, casi simbólica …”

Este dato no es menor. Tampoco el hecho que se esté llevando nuestra querida psicología social a la comunidad, a barrios como Barracas, San Telmo, La Boca, Monserrat, Avellaneda. Las Asambleas por su parte han cedido el local y cada uno aporta para formar y generar trabajo. Por su parte el Centro Psicosocial, da todo el apoyo y soporte académico, curricular, docente.

Y este proyecto también es bien interesante porque la tiene a Ana María Rímoli Vendrell. Ana es una luchadora incansable, tenaz, que no sólo no claudica frente a los obstáculos o dificultades, sino que por el contrario, redobla la apuesta y, creativamente como le ha enseñado su formación pichoneana, es una máquina de apostar a la vida, a Eros diría Sigmund Freud.

Ana es Psicóloga Social, con Posgrado en psicoanálisis, Técnica en prevención y asistencia en adicciones, Psicodramatista. Terapeuta escénica. Terapeuta de crisis. Acompañante terapeútico en el Hospital Braulio Moyano y José T. Borda, Alfabetizadora método Paulo Freyre. Forma parte del proyecto acompañamiento educativo en asentamientos del sur de la UBA. Ha coordinado grupos de Violencia doméstica y en la escuela.Terapeuta floral sistema Bach, Especialsta en Esencias australianas y californianas, Arteterapeuta con orientación junguiana (Trabaja con mandalas), Facilitadora y coordinadora de grupos “Mujeres que aman demasiado”, creadora del Curso “Flores de Bach con enfoque transpersonal”, actualmente transitando la carrera de Filosofía en la UBA y la Diplomatura universitaria en abordaje interdisciplinario del maltrato, la violencia y el abuso sexual infantil, pero fundamentalmente, es una persona con un fuerte compromiso social, responsabilidad con y hacia el otro y una vital, aptitud y actitud transformadora.

Siguiendo entonces a Benedetti podemos decir que Ana, el Movimiento de Asambleas y el Centro Psicosocial son esos grupos que cuando interactúan: “… hay hombres y mujeres que saben a qué asirse, aprovechando el sol y también los eclipses, apartando lo inútil y usando lo que sirve …”

Se trata entonces de un proyecto institucional social, flexible, diseñado para la gente, que apuesta al cambio y a la tranformación comunitaria y, que quiere innovar en la permanente actualización de una didáctica, una estategia y una operatividad, que esté al servicio de la gente.

Dictar la carrera de Psicología Social es facilitar el acceso a la comunidad a un proyecto educativo transformador y solidario, para consigo mismo y para con los otros. Es brindar formación, sin descuidar la calidad educativa, pero teniendo siempre presente su objetivo final e ineludible, que es formar verdaderos agentes de cambio social, que redundarán en un beneficio inmediato para con su comunidad, porque acercar la psicología social a la comunidad, es darle a ésta, la posibilidad de trabajarse hoy, para mejorar su calidad de vida durante su propio proceso.

Y porqué apostar a la comunidad?. Porque en el Sur, “… hay quienes se desmueren y hay quienes se desviven, y así entre todos logran, lo que era un imposible, que todo el mundo sepa, que el Sur también existe”.

Y que ya tiene su primera Escuela de Psicologia Social, ubicada en el barrio de San Telmo: “Construyendo Alternativas”.

Bienvenida entonces. ¡!

Gustavo J. Pérez
CESA – CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES ARGENTINO
http://cesa-gjp.ning.com/

ESCUELA DE PSICOLOGÍA SOCIAL DE SAN TELMO
“Construyendo alternativas”
Centro de Difusión Rosa Luxemburgo
Carlos Calvo 546 San Telmo CABA
psicosocialsantelmo@gmail.com
psicosocialsantelmo.blogspot.com Tel. línea directa 3973-4042
Secretaría Jueves de 17 a 20 hs y sábados de 10.30 a 12.30 hs