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Resonancia Selectiva, Trabajo en Equipo y el Crealogar

La resonancia selectiva forma parte de las Normas que hemos desarrollado para estimular la creatividad.

Resonancia
El término resonancia se refiere a un conjunto de fenómenos relacionados con los movimientos periódicos o cuasiperiódicos en que se produce reforzamiento de una oscilación al someter el sistema a oscilaciones de una frecuencia determinada.
En acústica, la resonancia es el reforzamiento de ciertas frecuencias sonoras como resultado de la coincidencia de ondas similares en frecuencias.

Resonancia Selectiva.
Cuando se trabaja en forma grupal o en equipo es muy importante, para estimular nuestra
creatividad, escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas,
transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar

Sabemos que los pensamientos y las palabras que utilizamos para expresarlos producen vibraciones. Cada vibración tiende a encontrarse con otras vibraciones semejantes, pudiendo fusionarse.
A través de las vibraciones y las afinidades podemos entrar en relación con los sentimientos, ideas y palabras de otras personas.
Si tenemos varios diapasones sobre una superficie y dos de ellos son de la misma longitud podemos comprobar al hacer vibrar a todos los diapasones que cada uno producirá un sonido diferente, pero lo significativo es que si hacemos vibrar a uno de los diapasones que tienen la misma longitud, el otro sin ser tocado emitirá el mismo sonido en resonancia con la vibación del primer diapasón. Ello es debido que al ser idénticos vibran con la misma frecuencia y por lo tanto están en resonancia.

Lo anterior sirve para fundamentar la existencia de lo que llamamos resonancia selectiva, ya que por un lado las vibraciones y afinidades se pueden producir también entre las ideas de los seres humanos si adoptamos una actitud de escucha hacia las ideas de las demás personas con el espíritu del “Crealogar ” y si por el otro lado seleccionamos de las ideas escuchadas aquellas que consideremos de interés para desarrollarlas, ampliarlas, transformarlas enriqueciéndolas.

Para finalizar nos parece oportuno hacer mención a nuestro artículo: Sinergia y Trabajo en Equipo incorporamos en concepto de Sinergizar de
S, Covey: “… cuando dos o más personas trabajan conjuntamente para crear una mejor solución de la que podrían lograr por cuenta propia. No es tu forma o la mía, sino una mejor forma, una más elevada”
Para trabajar en equipo dentro de una organización es necesario compartir ciertos valores que permitan el tener objetivos claros y concretos en común, crear un microclima de libertad y de seguridad afectiva para que exista la fluidez en la comunicación, para que cada miembro pueda expresarse sin autocensurarse y confié que será escuchado y respetado por lo que también hay que desarrollar la capacidad de escucha, el respeto personal, lo que permitirá el estímulo de la creatividad y la innovación”
.

Resiliencia con Creatividad

Resiliencia
La Resiliencia, en el campo de la psicología, se emplea para describir la capacidad de una persona o grupo para soportar en forma saludable el estrés y las crisis, y poder continuar operando luego de grandes impactos no esperados.
En el campo de la física de utiliza la palabra resiliencia para medir cómo se comporta un material bajo determinadas condiciones extremas de presión, torsión o impactos severos.

Un ejemplo de resiliencia alta lo da una esponja: si la apretamos muy fuerte con nuestras manos y luego la soltamos, en pocos segundos recupera su tamaño y forma originales.

Hemos desarrollado el concepto de Crealogar para, entre otros beneficios, aumentar nuestras capacidades de resiliencia, así también como la de favorecer el encuentro creador fecundo y saludable con otras personas, tanto en nuestro equipo de trabajo para lograr que sea eficiente, como también en nuestras relaciones en general.

Para llevar a la actividad diaria estos conceptos hemos diseñado una metodología de trabajo que aplicamos a través de cursos, talleres y jornadas.


Nuestras propuestas de formación permiten desarrollar en forma práctica la creatividad en nuestra vida personal, laboral y cotidiana, utilizando el MIFAC, las Normas para Estimular la Creatividad, realizando ejercicios muy innovadores, conociendo y empleando las técnicas de creatividad, superando los bloqueos que puedan aparecer, practicando la introspección positiva y concretar proyectos.

Ver Cursos: http://carloschurba.wikispaces.com/Cursos

Normas para estiular la Creatividad y la Innovación

Normas y ejercicio para estimular la creatividad y la innovación

Los conocimientos científicos establecen que todas las personas poseemos un potencial creador. La buena nueva es que con un entrenamiento adecuado todos podemos desarrollar dicho potencial, es decir pasar de la potencia al acto.

En los capítulos del libro “La Creatividad” podés encontrar los fundamentos conceptuales en los que se basa el desarrollo de la creatividad.

Es importante para realizar los ejercicios aplicar las Normas que he propuesto para el desarrollo de la creatividad.

Leer más:

http://crealogar.blogspot.com/2008/12/ejercicios-para-estimular-la.html

Normas para estimular el desarrollo de la creatividad a nivel individual y grupal

Normas Para Estimular la Creatividad

A) Toda Idea es Bienvenida

Toda ocurrencia, imagen, recuerdo se debe expresar sin considerarla: obvia,

insignificante, inmoral o ridícula. Toda idea ha de ser escrita, dibujada, sin

autocensurarse.

B) Juicio o Valoración Diferida

Toda crítica será pospuesta. Hay un momento para generar ideas y otro momento para valorarlas, evaluarlas. No censurar.

C) Cantidad de Ideas

La cantidad de ideas es muy importante debido a que de antemano no se puede saber cual de las ideas puede resultar seleccionada, posteriormente, para resolver un problema o para encontrar una nueva solución.

D) Resonancia Selectiva

Cuando se trabaja en forma grupal es muy importante para estimular nuestra

creatividad escuchar las ideas de los otros participantes para desarrollarlas,

transformarlas o modificarlas, no para discutirlas o rechazarlas. Ver Crealogar

E) Respeto por los Ritmos y Tiempos de Cada Uno

En una tarea grupal cada participante aporta con su peculiaridad, a su manera y con su propio tiempo. En actividades individuales también es importante respetar nuestro propio ritmo de trabajo, darnos los tiempos necesarios para la realización de los ejercicios. Utilizar los momentos del día que nos resulten más propicios.

Capacitación en Creatividad a

Nivel Personal y Empresarial

carloschurba@gmail.com

http://carloschurba.wikispaces.com

Heurística

Heurística

La mayoría de las recomendaciones heurísticas para el hallazgo de Ideas se basan en tres principios según Sikora:

  1. Principio de Distanciamiento
  2. Principio de Valoración Diferida
  3. Experimentación Lúdrica

1- Principio de Distanciamiento

Cuando estamos enfrentados a un problema a resolver y nos sentimos bloqueados es conveniente alejarnos del problema, tomar distancia del mismo para poder adoptar un punto de vista diferente al habitual.

Dejar de lado las primeras soluciones que se nos aparecen para permitirnos imaginar asociaciones inusuales ya que la generación de ideas creativas necesita de algo más que la lógica, necesitamos estar abiertos a intuición, al juego tanto con pensamientos como con ideas laterales. Dejar fluir a nuestro cerebro analógico.

2- Principio de Valoración Diferida

Este principio se basa en la importancia que tiene separar en dos lo momentos de generar ideas por un lado y el momento de evaluarlas por el otro.

Además ayuda a evitar errores por juzgar prematuramente ideas que salen de lo esperable o conocido y por consiguiente tendemos a considerarlas fantasiosas, delirantes o irrealizables.

Para crear es necesario abandonar el campo de la realidad establecida para no quedar atado a nuestros hábitos y conocimientos que impiden el surgimiento de lo nuevo.

Sabemos también que el hecho de valorar en la fase de generación de ideas interrumpe dicho proceso. No debemos perder de vista que en la primera fase no importa si las ideas que surgen son aplicables, realistas, factibles o utilizables.

Queremos destacar que este principio coincide con la normas para estimular la creatividad. Ver: http://crealogar.blogspot.com/2008/08/normas-para-estimular-la-creatividad.html y con el desarrollo que hemos hecho en el artículo:

El Juicio Diferido, la Epojé y la Carta Puente entre la Filosofía y la Teoría y la Práctica de la Creatividad que se puede leer en: http://carloschurba.wikispaces.com/El+Juicio+Diferido%2C+la+Epoj%C3%A9%2C+y+la+Carta+Puente+entre%26nbsp%3Bla+Filosof%C3%ADa+y+la++Teor%C3%ADa+y+la+Pr%C3%A1ctica%26nbsp%3Bde+la+Creatividad+%26nbsp%3B

Por último nos parece oportuno alertar sobre la existencia de las llamadas Frases Asesinas y frases suicidas que tienen un efecto sumamente destructor

de la creatividad. Ver: http://carloschurba.wikispaces.com/Frases+Asesinas+y+Frases+Suicidas+de+la+Creatividad

3- Principio de Experimentación Lúdrica

Según Sikora este principio se asemeja al principio que De Bono denomina “principio del estímulo casual”, que a su vez se emparenta con el concepto de “serendipidad” que significa el encontrar una cosa mientras en realidad se está buscando otra.

Este principio se vincula con los métodos de creatividad que hacen uso del azar como son los métodos aleatorios en la clasificación establecida por Fustier y que se apoyan en las teorías asociacionistas.

Mednick define a la serendipidad como la facultad de hacer descubrimientos felices e inesperados por casualidad.


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