Video-Conferencia sobre Creatividad. Universidad Creativa. Costa Rica.
Video-Conferencia sobre Creatividad. Universidad Creativa. Costa Rica.
20 de Abril de 2012.
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Archivo para la categoría ‘percepción’
Steve Jobs y la Creatividad
Steve Jobs y la Creatividad
Claves: ambiente, comunicación, conceptos, crear, creatividad, cursos, desarrollar, desplegar, diseño, empresa, ideas, imaginación, innovación, laboral, pensamiento creativo, percepción, proceso creador.
Una de las reglas que Steve Jobs formuló para los emprendedores consiste en realizar conexiones. Jobs consideraba que la creatividad es conectar las cosas.
Por lo tanto es muy importante desarrollar nuestra creatividad poseer un amplio conjunto de experiencias de vida, lo cual unido por un lado a una actitud de apertura hacia lo que nos rodea y por el otro un compromiso con nuestra pasión podremos concretar nuestros sueños aportando innovación y valor al mundo que compartimos con nuestros semejantes a través de productos, servicios y diseños.
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Jornada sobre Creatividad e Innovación
Hemos coordinado las Jornadas sobre Creatividad e Innovación en la Universidad Fasta Programa Sepyme.
Objetivos de la Actividad
Lograr efectuar una adecuada idea de la importancia de la Creatividad aplicada a la empresa
Poder analizar la personalidad creativa de todos los individuos, no únicamente los integrantes de una minoría seleccionada.
Todos somos creativos. Se analiza y aplica la Creatividad en las empresas.
Descripción del programa completo de la actividad.
1. La Creatividad – Marco Conceptual – El gráfico Espiralado de la Creatividad.
2. La Personalidad Creadora – Actitud, motivación y aptitud emprendedora –
Empresarios y Emprendedores Internos (Intrapreneurs).
3. El Proceso Creativo e Innovador.
4. El Ambiente facilitador e inhibidor de la Creatividad en las Organizaciones –
Bloqueos y su superación – Trabajo en equipos innovadores.
Actitud, motivación y aptitud emprendedora
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Apertura para la creatividad
Una de las características de las personas creadoras es la apertura al mundo. Dicha apertura penetra incluso en los sueños y en sus ideas e imaginación. 
Para Ernest Schachtel existen por una parte los afectos-actividad que implica el sentimiento de relación (apertura y actitud de respuesta) en el encuentro del individuo con el mundo y con los otros y por otra parte los afectos-enclaustramiento que se vinculan con los deseos de permanecer en un estado de enclaustramiento que produce el rechazo parcial de la relación con el mundo.
Dicho autor plantea dos formas básicas de la percepción: Autocentismo y Alocentrismo.
La percepción autocéntrica está centrada en el sujeto y la percepción alocéntrica está centrada en el objeto.
La apertura hacia el mundo es una fuerte motivación para la realización creadora, ya que la persona tiene la necesidad de relacionarse con el mundo que lo rodea con la actitud de exploración renovada y de juego libre con los objetos y con el querer ir más allá de lo familiar y catalogado.
Por último para Schachtel esta apertura “es la base del progreso y de la realización creadora en la vida individual y en la historia de la humanidad”.
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Estímulos externos en la creación
Es muy importante, para las personas que deseen desarrollar su creatividad
, tener en cuenta el papel que pueden jugar los estímulos (externos e internos) en la producción de la etapa de iluminación del proceso creador. En muchas ocasiones un estímulo externo puede funcionar como activador o desencadenante de la idea que da respuesta a un problema a resolver o de la idea rectora para concretar un proyecto creativo. Es semejante al factor Eureka que se relata en la literatura sobre creatividad. Por lo expuesto recomendamos tener una actitud abierta y favorable para percibir de manera no habitual los estímulos exteriores que se encuentran en al ambiente que nos rodea como así también tener una actitud de apertura hacia nuestro mundo interno para contactar con todo el bagaje de nuestros conocimientos, nuestra imaginación y los contenidos del inconsciente personal y colectivo.
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Video sobre el Proceso Creador
Video sobre el Proceso Creador de la Poligrafía de la alumna Tamara Luíz de la Cátedra de Creatividad e Innovación del Profesor Arq. Lic. Carlos Churba. Universidad de Belgrano. Buenos Aires. Argentina.
Ver: http://www.youtube.com/watch?v=lLW1vFCR2NE
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Percibir y Crear
Ampliar la capacidad de Percibir los estímulos externos e internos
Lic. Carlos A. Churba.
“Si las puertas de la percepción se limpiaran,
todo se presentaría a los ojos del hombre como lo que es,
infinito” William Blake
“La genialidad es poco más que la facultad de percibir las cosas de un modo no habitual” William James.
“Nuestra capacidad de ver, de entender y de sentir está hasta tal punto asfixiada bajo los velos de la mistificación, que es necesaria una disciplina intensiva para desaprender, para poder comenzar de nuevo a descubrir el mundo con inocencia, lucidez y amor” Laing, Ronald
“La alegría de ver y entender es el más perfecto don de la naturaleza.”
Albert Einstein
Vamos a transcribir en este espacio la definición de la creatividad que hemos acuñado y que a su vez hemos elegido entre otras definiciones de creatividad que hemos formulado anteriormente, por ser operativa.
La creatividad es: “Percibir, idear y expresar lo nuevo y valioso”.
A continuación desarrollaremos la primera parte de la definición: la capacidad de percibir.
La percepción es un proceso, es subjetiva, es selectiva, recoge los estímulos y la información de mundo exterior y del mundo interior a través de los cinco sentidos, y aporta el material para el sentir, el imaginar, el pensar y el actuar.
Según los avances de las neurociencias hoy sabemos que a partir de un estímulo que percibimos del exterior se produce una emoción y que con la colaboración del pensamiento se produce el sentimiento.
Para estimular la creatividad el primer paso consiste en estar abierto y percibir siempre, que nos sea posible, como si fuera la primera vez que lo hacemos. De esta manera lograremos una percepción fresca, no estereotipada, ni rígida lo que nos va a permitir desplegar nuestra capacidad creativa e innovadora.
Según Oñativia, Oscar para que la percepción deje de ser estereotipada, deje de ser prejuiciosa, se necesita educarla y convertirla de receptiva en creadora.
Es conveniente ejercitarse en ver lo que la mayoría sólo miramos de paso, superficialmente.
Así entendida la percepción creadora podrá crear como la primera vez, como hacen los poetas y los artistas que nos ayudan a ver el lado oculto de las cosas, de los objetos, percibiendo lo que es más auténtico, verdadero y bello.
La imagen desaparece. 1938. Salvador Dalí.
Aparición de un rostro y un frutero en la playa. 1938. Salvador Dalí
Vemos en las pinturas: figuras simultáneas, superpuestas, imágenes dobles, figura-fondo reversibles.
Si no hay un contraste bien concreto, se producen ambigüedades en la percepción.
Estamos ante estímulos que captan nuestros receptores sensoriales.
Existen las formas y la energía. La energía es lo vincular entre la imagen y la mirada.
Lo percibido depende también de lo que aportamos, por ejemplo por la
“la disposición preparatoria”: Un bosque va a ser percibido diferente por un
botánico (atiende a la flora), un poeta, un empresario de la madera y un ebanista.
Otros ejemplos:
Los diferentes matices del color blanco que perciben los esquimales.
El tamaño de las monedas según el nivel socio-económico de los niños.
Despojarnos, desapegarnos de lo que traemos, es un trabajo que debemos realizar, para percibir en forma nueva, cómo la primera vez.
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Percepción
“Si las puertas de la percepción se limpiaran,
todo se presentaría a los ojos del hombre como lo que es,
infinito”
William Blake
Ver: http://carloschurba.wikispaces.com/Ampliar+la+capacidad+de+Percibir
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