Profesorado de Arte en Danza (orientación Danzas Folklóricas)
Al finalizar esta carrera de formación artística – docente el egresado será capaz de:
- Interpretar recrear especies folklóricas y urbanas coreográficas, atendiendo por un lado a aspectos técnico – expresivos y, por otro, a la recuperación y valorización de las manifestaciones artísticas de los distintos pueblos, como marco de la identidad histórico – cultural.
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§ Dominar los aspectos técnicos y expresivos del movimiento y estructurales del lenguaje corporal en sus aspectos sintácticos y semánticos, vinculando los actos de recepción, producción e interpretación.
§ Conocer el contexto geográfico – histórico y otros aspectos que permiten interpretar y comprender productos coreográficos y hechos Folklóricos.
§ Caracterizar la epistemología del Arte y el Folklore, identificándolos como campos de conocimiento complejo y como saberes indispensables para contextualización de productos y favorecer el análisis y la reflexión vinculando las teorías y las praxias .
- Realizar estudios de investigación que permitan, desde distintos modelos de análisis, profundizar el conocimiento de procesos históricos, educativos, planteos estéticos, semiológicos y manifestaciones sociales y culturales que permitan la interpretación de discursos coreográficos, a fin de optimizar su desempeño profesional.
- Generar relaciones de enriquecimiento con otros campos del quehacer estético e intelectual, como productor de conocimiento y materia prima de sus intervenciones y productos, tanto docentes como artísticos.
- Gestionar proyectos de producción coreográfica, conociendo distintos modelos de concreción y tendiendo a la integración de conceptos, elementos y materiales de distintos lenguajes artísticos favoreciendo la inter y transdisciplinariedad.
§ Conocer, organizar y aplicar pertinentemente, propuestas de enseñanza y aprendizaje para los distintos niveles implicados a partir del conocimiento de los componentes del diseño didáctico y su forma de organización en la estructura provincial y nacional.
§ Comprender la compleja realizad educativa, los requerimientos del campo docente del arte, en función de la elaboración e concreción en propuestas didácticas y su articulación con otros Niveles y Ciclos.
§ Diseñar su propia práctica integrando su trabajo a un proyecto global del que él mismo es responsable como miembro de un equipo docente, de una institución y una jurisdicción.
§ Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la praxis docente, los marcos teóricos que le dan sustento, los paradigmas de la educación artística en relación con los propósitos y fines planteados tanto por la jurisdicción provincial como nacional.
§ Analizar y evaluar su propia práctica a efectos del mejoramiento del rol docente.
- Comprender las características culturales, sociales, psicológicas, motrices, de los procesos cognitivos del sujeto del aprendizaje desde donde desarrollar las propuestas pedagógico-didácticas, con la posibilidad de identificar dificultades y proponer actividades de compensación, integración y otras.
§ Aplicar estrategias de enseñanza que posibiliten la intervención docente en la atención de la diversidad.
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quisiera saber donde esta ubicado el instituto y si los titulos son habilitantes para EPB. MUCHAS GRACIAS