para los chicos de séptimo turno mañana
A NO OLVIDAR EL PERMISO DE LOS ADULTOS DE LA CASA!!!!!
En esta página podrás comprender cómo funcionan algunos aparatos.
Te invito a que los veas, los navegues y quizás quieras construir uno.
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/practica.html
¡Qué te diviertas!
Cristina
Torres transportadoras de electricidad
pero con cuidado!!!!
Te dejo una página para que puedas navegar por ella y aprender más sobre este tema.
Después comentalo en clase.
http://www.didactika.com/fisica/electricidad/electricidad_index.html
Cristina
Abre este enlace y encontrarás una manera diferente de calcular el área del rombo.
http://geometriadinamica.es/Geometria/Areas/Formulas-rombo.html
SORPRENDENTE!!!!
Espero que te haya gustado.
Cristina
Los trapecios son cuadrilátero con un par de lados paralelos, pero de distinta longitud que se denominan bases. Sus otros dos lados no son paralelos.
Existe el trapecio isósceles, rectángulo, trisolátero y escaleno.
Trapecio con un par de lados paralelos (pueden ser de distinta medida) y un par de lados opuestos de la misma medida, pero que no forman ángulos rectos.
Trapecio con un par de lados paralelos y donde uno de sus lados forma un ángulo recto con la base.
Recordemos que se llama base a los lados paralelos. De esta manera, el trapecio rectángulo es el que posee dos ángulos rectos.
Es aquel que tiene tres lados iguales o congruentes.
Trapecio con un par de lados paralelos pero con todos sus lados de distinta medida.
SUPERFICIE
En el siguiente enlace podrás comprender porqué la fórmula de la SUPERFICIE del trapecio es:
Sup. trapecio: ( B+b)xh
2
http://geometriadinamica.es/Geometria/Areas/Formulas-trapecio.html
El PERÍMETRO ES MÁS SENCILLO: es la SUMA de sus LADOS
Buena suerte!!!!!!
Cristina
Estamos estudiando Geometría.
El estudio de la Geometría describe el espacio. Por eso es importante que podemos reconocer sus elementos.
En este momento nos estamos dedicando a las figuras, cuyas dos dimensiones son el ancho y el alto. Llamamos al ancho……¿? y al alto………¿?
Por eso el nombre de esta rama de la Geometría: PLANA.
En este enlace podrán encontrar varias figuras que ya vimos y otras que no en profundidad.
Los invito a recorrer la página para que aprendan algo más sobre estas figuras.
http://www.aplicaciones.info/decimales/geoplana.htm
Nos vemos en clase, Cristina
Hola chicas y chicos:
Les dejo este link o enlace para que puedan aprovechar el material.
http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla03.htm
Cristina
Hola chicos, ya sé que están de vacaciones.
Por eso les dejo este video para recordar el nuevo tema que vamos a estudiar: los cuadriláteros y su clasificación.
Tarea: ¿qué significa cuadrilátero? Recuerden que en Ciencias Naturales y Matemáticas les conté que muchas palabras están construidas por otras palabras más simples.
Espero respuestas!!!!!!
http://www.zetube.com/video/NlO1toqBvQ4/Los-Cuadril%C3%A1teros-y-su-Clasificaci%C3%B3n.html
Un cordial y frío saludo, Cristina
El 15 de junio se celebra el Día Mundial del Viento con el fin de sensibilizar para promover la energía eólica en todo el mundo. Sabemos que la energía eólica enfrenta el cambio climático, fomenta la independencia energética y es una inversión inteligente. Por el profesor Norberto Ovando *.
El sol irradia 174.423.000.000.000 kilovatios/hora de energía a la tierra. Es decir, en una hora la tierra recibe 1.74 x 1017 vatios de energía. Aproximadamente entre el 1 y el 2 por ciento la energía que proveniente del sol es convertida en viento.
El viento es el desplazamiento horizontal de las masas de aire, causado por las diferencias de presión atmosférica, atribuidas a la variación de temperatura sobre las diversas partes de la superficie terrestre. Es decir, las distintas temperaturas existentes en la tierra y en la atmósfera, por la desigual distribución del calentamiento solar y las diferentes propiedades térmicas de las superficies terrestres y oceánicas, producen corrientes de aire.
Dependiendo de la dirección que adquieran los vientos se dividen en constantes, que soplan todo el año en la misma dirección aunque la intensidad varía, y en periódicos, que no tienen regularidad en su dirección.
Energía eólica
Hace más de diez siglos que aprovechamos la fuerza del viento para hacer girar las aspas de los molinos para moler grano, para extraer agua del subsuelo y ahora para generar electricidad.
Apoyándose en la ley física enunciada por el científico Antoine Laurent de Lavoisier “en la naturaleza nada se crea, nada se pierde, todo se transforma”, científicos contemporáneos, han desarrollado un sistema capaz de hacer del viento, energía eléctrica utilizando el generador de turbina de viento o aerogenerador.
El término eólico viene del latín Aeolicus, perteneciente o relativo a Éolo o Eolo, dios de los vientos en la mitología griega y, por tanto, perteneciente o relativo al viento.
La energía eólica, que no contamina el medio ambiente con gases ni agrava el efecto invernadero, es una valiosa alternativa frente a los combustibles no renovables como el petróleo.
Impacto Ambiental de la energía eólica
Según la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación, los impactos al ambiente son:
• Ruidos provenientes del paso del viento a través de las aspas de los molinos y de las partes que se mueven. Las turbinas más modernas generan un impacto menor sobre el medio, debido a que se tiene en cuenta en el diseño y en la construcción criterios para minimizar estos efectos.
• Se deberá tener en cuenta: el tamaño de las turbinas en relación a la distancia del observador (es mínimo a 6 km de distancia), distribución espacial, cantidad y diseño de turbinas. Fuerte impacto visual.
• Se deberá evitar el emplazamiento del parque eólico sobre las rutas migratorias de las aves, ya que esto ocasionaría mortalidad, stress y desorientación en las aves ocasionado por el funcionamiento de las turbinas
• Efecto “shadow flicker” o sombra titilante u oscilante producido por el paso de la luz solar entre las aspas que rotan. Esto se corrige disminuyendo la velocidad de rotación de las aspas.
Declarado de interés
La H. Cámara de Diputados de la Nación declaró su adhesión al Día Mundial del Viento, a celebrarse cada 15 de junio, cuyo objeto es difundir y transmitir los avances y el crecimiento de la Energía Eólica en el mundo.
De esta manera, celebrar el Día Global del Viento el 15 de junio de 2010 en Argentina, contribuirá a realzar y transmitir la importancia del ambiente y su sustentabilidad mediante el desarrollo de la energía eólica en el país. Así, Argentina formaría parte del grupo de países que integran la iniciativa impulsada por la Comunidad Europea de Energía Eólica (EWEA) y el Consejo Global de Energía Eólica (GWEC).
Apoyo gubernamental
Muchas empresas nacionales y extranjeras están interesadas en desarrollar proyectos de energía eólica para la Patagonia como son Pampa Holding, Capex, Metalúrgica Pescarmona (IMPSA), Guascor y Techint entre otras, que ya han presentado proyectos. De Europa la española Endesa más las proveedoras de equipos Sowitec (Alemania), Vestas (Dinamarca), AES y Genelba de USA.
El gobierno nacional, ya ha declarado de “interés nacional” no sólo la generación de energía renovable, sino la fabricación de equipos.
Visitas gratuitas
Las siguientes granjas eólicas abren sus puertas el Día Mundial del Viento y las podrá visitar previo contacto telefónico
• Parque eólico ubicado en Claromecó, provincia de Buenos Aires. CELCLA Cooperativa Eléctrica de Claromecó. Tel. 02982-495852
• Parque eólico Hércules ubicado en Darregueira, provincia de Buenos Aires. CELDA Cooperativa Eléctrica de Darregueira. Tel. 02924-420035
• Parque eólico ubicado en Tandil, provincia de Buenos Aires. CRETAL Cooperativa Limitada. Tel. 02293-427055
• Parque eólico ubicado en Mayor Buratovich, provincia de Buenos Aires. Cooperativa Eléctrica Mayor Buratovich Tel. 0291-4917263
• Parque eólico “Antonio Morán” ubicado en la ciudad de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut. Sociedad Cooperativa Popular de Comodoro Rivadavia Tel. 0297-406-2020
• Parque eólico ubicado en Cutral Co, provincia de Neuquén. COPELCO Cooperativa Limitada. Tel. 0299-4967178
Conclusión
La industria eólica necesita del apoyo de las autoridades, las comunidades y los ciudadanos para explotar al máximo los recursos eólicos y el Día del Viento es una buena forma de fomentar esa conciencia.
Los beneficios ambientales de la energía eólica incluyen una reducción de gases de efecto invernadero al reemplazar centrales termoeléctricas a base de combustible fósil, así como la reducción de las partículas de metales pesados que provienen de ellas y la disminución de lluvia ácida.
Sólo nos quedan algunos años para lograr el declive de las emisiones globales de CO2 y la energía eólica jugará un papel clave en ello.
Para más datos comunicarse con: Asociación Latinoamericana de Energía Eólica http://www.lawea.org/
Foto European Wind Energy Association
Extraído del diario digital “BARILOCHE 2000″, del día 13 de junio de 2010
Hola chicos, estamos en un mes con muchos días conmemorables. Además del día de nuestra BANDERA, se relacionan con nuestro bienestar y el de la naturaleza.
Los invito a indagar en esta cuestión, a preguntar a los padres, tíos, abuelos y a quiénes tengan cerca sobre esta situación.
Cada vez más se instalan fechas y se mencionan cosas importantes y relevantes para la vida ciudadana y social.
Para que reflexiones y puedas compartir con tu familia, charlar y opinar sobre estos temas.
escuela71
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